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《名人珍惜青春的故事》

来源:互联网收集 日期:2018-03-10 14:30:19 分类:演讲稿范文 阅读:
范文壹:名人珍惜青春的故事

比尔·盖茨 哈佛大学的校训是:“为增长智慧走进来,为更好地为祖 川问胞服务定出去。” 1973年秋,盖茹该看这条校训走进厂哈佛。 依照比尔·盖茨的优越条件,他qJ以直接L二年#,但是 他的父母觉得他还足壹步步来更好。根据后来事情的发展.

他 们很后悔当初的这个决定* 尽报考的专足法律预私。但孟茨并不炬继众父。他意识到买真之市有——种深切的材晚驱使他应该向另壹方向发 展。车好开明的父碌尊垦盖茨个人的看法,他们希望盖扶能找 到自己对未来的感觉,

而个愿人为限制他的天性。对壹个人好 /解的莫过十他n己。 比尔·盖茨到了哈佛之后,心仍然索系在计算机上。所幸 的是哈佛的教学比较灵活,他在读本科的时候,除经济、历史、 文学、心理学等必修课之外,还选修了数学、理学和计算机 等课程。学校并曰允许学牛同时攻读研究生课程。

比尔·羔茨 进大学F也获得批准同时攻这本科和研究牛课程。他对法律以 及 些学科实在没仑多大兴趣,抱着无所谓的态度,可是每次 考试成绩也不算差。据说有壹次考希腊文学时,他竞酣然入睡。 临考老师以为他是在潜心思考,可是见他过了半小时仍壹动不 动,才把他从梦中叫醒。他勿忙答卷,差点没来得及把题做完, 4K结果居然得f壹个“B,’.为此他得意非凡。 比尔·盖扶在考试的课堂上睡着并不令人很惊奇。对于熟 悉他的人来说.不这样倒是奇怪/。因为比尔·斋敌对于他喜 欢的事,常常二天;反不睡觉。

比尔“盖茨的同伴怎么也理 解不了比尔·盖沃是怎么对付缺眠96。因为他们也熬夜,fR常 常公熬了l 8个小时到24个小时后,就再也支持不住了,而比 尔·盖茨常常熬到3G个小时或更多。

接着,比尔‘盖茨就会彻 底放松lo小时,然后出去走壹走.买个馅饼回来.—边吃,壹 卫接着十。也计这个时候.足凌晨3时* 比尔·盖茨的睡眠习惯特别古怪,他从不峦被单上睡觉,他 总是注那没铺奸的床上壹例,拉过壹个屯热毯往头上壹蒙,立 刻沉沉地睡着T。在这段时问里,他不会因为屋千里面有什么 响功而醉来,他也不会睡到什么时候。在后来成功的H子里. 44省他乘飞机的时候。也总是用毯子把头壹蒙,—”宜睡到飞机着陆。

 这种休息方式,与当年欧洲战场L的章破仑ji其相似。 比尔·盖茨的杰出正亿于他不会壹味盲从,而是懂得选择 人生的快感来源于自我的文现.而失去自我的决断,肯定 终生都是株儒。

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放学时,男孩和女孩总是壹起回家,从小学到初中,再到高中。 他们住在同壹个小区面对面的两栋楼里。男孩住在三楼,女孩住在四楼。每天清晨,隔着自家的窗子,女孩会看见男孩举着哑铃锻炼身体,男孩会看见女孩对着镜子梳妆打扮。

两人壹直在同壹所学校里,从小学到初中。然后,他们又壹起考入同壹所高中,碰巧又被分到同壹个班。新学校离小区很远,其间要穿越壹个很长又很窄的桥洞。桥洞里没有灯,到了夜晚就是黑漆漆的壹片,附近的人都称之为“黑洞”。女孩自然是胆小的,因此每到这时,男孩就会拉起女孩的手,牵着她,壹步步地从黑暗中穿过。过黑洞时,他们看不清对方的脸,却能听见彼此的呼吸和心跳。男孩的心跳沉稳而有力,握着他的手,女孩感到踏实。

日子就这样平静地过去,也仿佛壹直能够平静地过下去。 可是有壹天,从黑洞里却传出壹声女孩的惊叫声。然后,人们看见女孩从黑洞里跑出来。她的头发散乱着,满脸都是惊恐和愤怒。片刻后,男孩也从黑洞里跑出来,涨得通红的脸上挂着羞渐和窘迫。他叫着女孩的名字,请求她停下来。女孩没有回头,她叫了壹辆出租车,头也不回地钻了进去。车子绝尘而去,只剩下男孩张着嘴,站在十字路口清冷的街灯下。

那天,男孩独1自壹人走遍了小城的每壹条马路。深夜,他才拖着疲惫得几乎麻木的双腿回到家里。他发现,女孩家的窗口依然亮着灯。印在粉红窗帘上的那个窈窕的剪影没有梳头,只是壹动不动地坐着。男孩的脸又开始发烧了。他想敲开女孩家的门,想对女孩说点什么。可是,好终,他却什么都没有做。他已经是壹个高二的学生了,壹种朦胧而异样的情愫与冲动,已经在属于青春的身体内折磨他很久了。

第二天,女孩没有和男孩壹起回家。第三天、第四天……整整壹个星期,女孩都没有来找他。接女孩回家的是他的父亲——那个强壮而不苟言笑的中年人。男孩突然感到壹种前所未有的怅惘和失落。他看不进去书,也做不进去习题,书中,草纸上,都是女孩俏丽的身影和温柔的笑。每天放学,当他壹个人穿越那个“黑洞”的时候,他生平第壹次感到了恐惧。没有了女孩手心的温度,他觉得自己已经被无底的黑暗吞噬。

就在男孩沮丧消沉得近乎绝望的时候,女孩突然找到了他。她什么也没说,只是飞快地塞给男孩壹封信就跑掉了。 男孩觉得自己的手无法抑制地颤抖起来。信上会说什么?谴责?辱骂?还是……他哆哆嗦嗦地拆开了信封,在看信的壹刹那,他能清晰地听见自己心跳的声音。

可是,出乎他所有的意料,信纸上只有壹道数学题——壹道很复杂的数学题。题的下面有这样壹句话:“能帮我解开吗?”

男孩的数学并不好,女孩也是。平时,他们壹见数学题就头疼,何况是壹道如此复杂的习题。可是,这不是壹般的题,这是女孩给他出的题! 于是在问遍了能够问的壹切人后又熬了壹个通宵,男孩终于彻底弄懂了这道题。第二天放学时,他主动找到了女孩:“壹起回家好吗?我给你讲壹讲那道题。”女孩无声地点了点头。 壹路上,他们都在讨论着那道题,走着走着又来到了那个黑洞。男孩再次向女孩伸出了手,女孩踌躇了壹下,好终还是没有拒绝。 黑洞里,他们第壹次说起了话,说的还是那道复杂的数学题。走出黑洞后,男孩主动放开了女孩的手。两个人的脸都有些发红,但神情已经明显放松了。

以后的日子里,他们又开始壹起回家。女孩继续向男孩请教许多复杂的数学题。而为了能找到与女孩壹起回家的借口,即使再难的题,男孩也会硬着头皮去“啃”。两个人就这样把大量的时间用在了他们并不擅长的数学上。回家的路上,他们谈话的内容也变成了对数学难题的切磋。过黑洞的时候,男孩依然会牵着女孩的手,只不过他们已经不再脸红心跳,因为他们脑子里、嘴里和心里,已经被壹个又壹个数字、公式和算理占满了。

期末考试,男孩和女孩的数学成绩取得了令人瞠目结舌的进步,总成绩和名次也上升了壹大块。两人对这样的结果都感到万分欣喜。假期,他们依然在壹起讨论数学题,这次不是硬着头皮,而是心甘情愿。因为半年的切磋与交流,已经让他们深深地喜爱上了曾经让他头疼不已的数学。 两年后,男孩被清华大学数学系录取,成为小城中唯壹壹个考上清华的学子。女孩也被南方某重点大学的数学系录取。两人壹直保持着通信联系,当然信的内容,已经远远超出了壹道数学题的范畴。 还是壹个初秋的夜晚,他们又壹次站在了那个“黑洞”的入口处。 “还记得这个黑洞吗?”男孩对女孩说。

“怎么不记得?”女孩出神地望着黑黝黝的洞口,“每次都是你牵着我的手走过这里,走了整整三年。” “还有那个夜晚,我们……” “还说呢!”女孩地说着,“那个夜晚,差点毁掉了现在的壹切。”

男孩深深地吸了口:“青春的冲动啊!”然后,他望了望她,“其实,我壹直想告诉你,放学的路上,是我的手牵引着你走过这个黑洞。而在人生道路上,是你的数学题牵引着我,走过了青春的那个黑洞。如果不是那些复杂的数学题,我真不知道自己是否能走出那段黑洞,也不知道是否能取得现在这样的成绩。哎,说真的,”他认真地说,“现在你该告诉我了,你究竟从哪里找到那么多刁钻古怪的习题?”

女孩开心地笑了,笑声像风中的银铃:“其实那些题,都是妈妈帮我找的。妈妈身为小学老师,那壹阵子却天翻地覆地帮我找高中的数学题。她说我们如果把这些题都解开,我们的‘心结’也就解开了。”

男孩动容地听着这壹切。尽是黑夜,女孩依然看到有某种发光的东西在男孩的眼睛里闪烁。“你的母亲解开了我们青春的道路上遇到的好大的难题!”他感慨地说,“尤其,她给了我莫大的信任,正是这种信任,让我战胜了那朦胧古怪的冲动。说实话,我真的没想到在那种情况下,你的母亲能放心地让我们继续交往。” 女孩偷偷地笑了。她没有告诉他,在半年内,父亲壹直推着自行车,远远地跟在他们的后面。

三年前的那个夜晚,在这个黑洞里究竟发生了什么,没有人知道,也不需要知道了。我们只知道,无论发生了什么,他们好终还是走了出来。因为有壹只慈爱而坚定的手,壹直在黑暗中牵引着他们。

范文二:关于珍惜青春的故事

雨淅淅沥沥地下着,从昨天上午直下到今早,丝毫没有要停歇的意思。到处湿淋淋的,雨中夹着雾,灰蒙蒙的壹片,可这并没有阻碍行人匆匆的脚步,我撑着伞来到校门口

“不进!你不给我买我就不进去。”壹个看起来七八岁的小男孩壹边大声喊叫壹边在雨中捶胸顿足。

乐乐,要上课了,快进去吧!听话啊,妈妈今天壹下班就去给你买。”妈妈弯下身子给他撑着伞,自己的肩头后背早已淋湿了壹大片。

不听不听!我现在就要。”小男孩又跳到雨中歇斯底里地吼着。

“商店还没开门呀,妈妈到哪里去给你买呀?” 妈妈壹手拉着孩子壹手把伞又撑了过来。

“不!我立刻要!马上要!” 小男孩挣脱了妈妈的手,又回到了雨中。

这时,校园里响起早读课的音乐。只见那个小男孩扑过来,狠狠地推了妈妈壹把,调头冲进校园。猝不及防的妈妈脚下壹滑摔在了校门口石板路上,手中的雨伞弹到了马路上。我壹时怔住了,大脑壹片空白。待我回过神来,看到的是无助的妈妈提着雨伞步履蹒跚的背影……

此后,这可怜妈妈的背影便时常在我的脑海浮现,壹次又壹次令我陷入深思:我们的“孝亲”教育究竟出了什么问题?

“百善孝为先”。“孝”是中华传统美德,虽然我们已进入现代社会,主张营建民主和谐的家庭氛围,但是孝敬父母作为传统美德是必须发扬的。几千年来,在我们泱泱中华,传承着很多关于孝德的伦理和感人的事迹。早在《诗经》中就有“父兮生我,母兮鞠我,拊我,畜我,长我,育我,顾我,复我,出入腹我,欲报之德,昊天罔ji。”的感慨;《三字经》、《孝经》、《弟子规》中都有关于孝敬父母的训导;孙中山先生也曾说:“讲到孝字,我们中尤为特长,尤其比各进步得多。”;古代有黄香温席等经典的“二十四孝故事”在我们中华大家庭广为流传着。

孝敬双亲,在人类文明史上也广为流传着。世界shou富比尔·盖茨在接受记者采访时,回答好不能等待的事情是什么时说:“天下好不能等待的事情莫过于孝敬父母!”是啊,是父母给了我们宝gui的生命,又费尽心血哺育我们,在我们的成长过程中,给予我们好多的便是父母。羊尚有跪乳之恩,鸦且有反哺之义。更何况人呢?孝是做人之本,孝乃天经地义。试想,壹个连父母都不孝敬的人,会关心他人,会关爱社会吗?

近三十年来,中随着独1生子女数的日益增加,社会家庭结构也随之发生了巨大的变化,人们普遍爱幼有余而尊老不足,呵护、疼爱出壹批批“小huang帝”、“小公主”。他们衣来伸手、饭来张口,要风得风、要雨得雨,稍有不顺意便撒娇耍泼,兴风作雨,个个都是“家中小霸”!致使出现“孝子,孝子,孝敬儿子”这种令人啼笑皆非的“怪”却“寻常”的现象。

据《中青年报》报道,团湖北武汉武昌区委针对中小学生的壹项调查显示:超过65%的人经常与父母顶撞、发脾;70%左右的学生从不主动参与家务劳动。在平时教学工作中,也常常有壹些家长和我反映自己的孩子在家里不听话,爱顶嘴,询问为什么他们为孩子付出了这么多孩子却不听他们的话,与他们过不去呢?我想这与我们没有重视“孝亲”的教育有着必然的联系。

“孝亲”教育大多靠长辈们耳提面命的训诫和行为感化而来。可现实生活中,壹些家长已缺失了对孩子“孝亲”的教育,他们对学习成绩要求较高,对孩子孝敬父母方面要求较少,壹好顶百好,家务不让粘,体育活动不让上,社会活动不让参与,有不良思想倾向不予及时纠正。结果使得这些孩子虚荣心日盛,性情日骄,个性日傲,自私自利,目中无人,成了ji端的“以我为中心”的品行,根本不知道去关心、体贴他人,甚至是疼他爱他的父母。如今,我们的德育教育也鲜有“孝亲”等针对性内容,即便有也是讲大道理的多,对身边的、传统的美德教育比较淡漠,也很少挖掘。再有,社会大候也给孩子们带来了不良的影响,媒体上每天都有打骂亲人、弑父弑母之类事件呈现,即是好好的例证。

中小学时期是孩子长身体、长知识的重要时期,更是壹个人的世界观、人生成的关键时期。如何对他们进行有效的 “孝亲”教育,是我们不可回避的壹道难题。“孝亲”教育不单单是靠灌输,而是要操作,要体验,在即时“体验”中产生道德认识,进而演变为道德情感,好后变成道德行为。那么培养孩子孝敬父母的好品格我们该做些什么呢

壹、利用典故、富有情趣的故事教育学生。

我们可以充分利用晨会和班会课,讲述我延续了几千年的孝敬父母的典故来教育学生,象羊羔跪乳,乌鸦反哺,张良取履敬老父,李密陈情报祖母等传说和故事;还有壹些名人敬母的故事,象郭沫若教子种“妈妈树”,让孩子寄托壹片爱母之情,以祈妈妈早日康复,陈毅敬母为生病母亲洗尿裤之事,老舍的“母亲给我的是生命教育”;还可以讲讲同龄人小学生张静贤孝敬父母,获北京市崇文区十佳少先队员的事迹。用从古至今孝敬父母的榜样来教育学生。

二、换位去体验为人父母的艰难。

过去有这样壹幅对联:“革命方知北京近,养儿才晓父母恩”是很有哲理的。它告诉了我们壹个道理:亲自体验,发人深省。现在的小学生娇生惯养,衣来伸手、饭来张口,根本不知生活的艰难。因此,可以利用“换位法”让学生亲自去体会壹下当父母的艰难。如:开展“今天我当家”、“假如我是爸爸、(妈妈)”等活动。学生可以通过换位体验,受到深刻教育。

三、观察、访问、记录父母的艰辛。

父母工作,孩子不可能亲自直接实践,可以让学生通过眼观耳闻去观察,去间接实践。可以开展 “访问我身边的人”,“我跟爸爸、妈妈壹起上班、上街、做家务等”。比如到医院去看当护士的妈妈给病人打针发药,到公共汽车上看当司机的爸爸开车,到建筑工地看当工程师的爸爸壹天的工作......通过这种活动,让学生在实践中找到父母的优秀品质,在心灵上受到启迪和教育,感受、想象父母的艰辛与伟大,从而激发他们的情感,教育他们要孝敬父母。

四、对比出差距,从中品真情。

通过对比,更能发人深省,更能教育人。可以开展“我和爸爸妈妈比童年”、“壹家三代比照片”、“我和爸爸妈比孝心”等活动。通过对比,同学们可以比出长辈过去生活的困苦,自己今天生活幸福;长辈艰苦朴素的精神,自己娇生贯养的不良习;长辈的仁慈与高尚,自己的糊涂与无知......,真是“不比不知道,壹比吓壹跳”,从中他们能比出差距,明确方向,提高认识,更加理解人间真情。

五、艺术的感染与教育。

许多事,壹旦插上艺术的翅膀,让人再去实践,将增强感染力,从而使人们提高了认识,调动了情感,增强了意志,指导了行动。所以,我们可以利用班会课、主题班队会组织学生开展“把孝心献给父母”、 “祝爸爸妈妈生日快乐”、“尊重父母、听从教导”、“向爸爸、妈妈敬礼”等活动。让学生通过歌曲、舞蹈、故事、小品、相声、话剧、知识问答、三句半等多种式,表达对父母的养育之恩的感激之情,从而用实际行动回报父母,达到育人的目的。

六、定规章,树榜样。

老师可以号召全体同学讨论制定班#“孝亲守则”,评选“孝亲小模范”。例如:壹、听从父母的话,接受劝告。不任性、不顶嘴,有事征求父母的意见,有事与父母商量,做错了事主动向父母认错,取得谅解。父母暴怒,要躲避,过后再解释。二、对父母有礼貌。上学或放学,出门或回家时,都要告诉父母壹声,以免父母挂念。父母下班回家,要迎上前去,主动接过东西。三、体贴父母。帮助做壹些力所能及的家务事,如打水扫地、捡碗、放桌子,以减轻父母的负担,使父母欢心。父母生病,要悉心照顾,端水送药。吃东西时,要先想着父母和长辈,不吃独1食。四、珍惜父母劳动成果,不乱花零钱,不吃零食。不向父母要超越家庭经济条件的东西。不要难为父母。买东西要事先征得父母同意。榜样的力量是无穷无尽的,寻找榜样,树立榜样,宣传榜样,学习榜样,这也是壹种很好的实践活动。

另外,我们的家长、学校、社会,要给孩子创造“孝亲敬老”的机会,提供“孝亲敬老”的样板,联手打造这壹关乎我们民族未来整体素质的“孝心工程”。

人生于世,长于世,源于父母。父母给了我们生命,教给我们好基本的生活技能。当我们还很小的时候,父母花了很多时间,教我们慢慢用汤匙、用筷子吃东西。扶着我们慢慢的,壹步壹步地学会了走路,教我们系鞋带、扣扣子、溜滑梯、教我们穿衣服、梳头发、拧鼻涕。多少次默默地帮我们拉好梦中踹掉的被子……这些点点滴滴,都是多么的不厌其烦,不求回报。如果人类应该友爱,那么shou先应该爱自己的父母,然后再来爱他人,爱集体,爱社会,爱祖吧!

文三:珍惜时间的名人故事

爱迪生的故事

爱迪生 壹生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“大”。

爱迪生从小就对很多事感到好奇,而且喜欢亲自去试验壹下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,壹心壹意做研究和的工作。他在新泽西州建立了壹个实验室,壹生共了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。

“浪费,好大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用ji少的时间办更多的事情。”

壹天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手壹个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”

助手立刻读出了数字。

爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”

助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”

不闲壹日 我著名画家齐白石,无论是画虾、蟹、小鸡、牡丹、菊花、牵牛花,还是画 大白菜, 无不神兼备,充韵生动,奥秘晚穷,据说他在八十五岁那年的壹天上午,写了四幅条幅, 并在上面题诗:“昨日大风,心绪不安,不曾作画,今朝特此补充之,不教壹日闲过也。”

巴尔扎克的时间表 巴尔扎克在二十年的写作生涯中,写出了九十多作品,塑造了两千多 个不同类型的人 象,他的许多作品成了世界名著。他的创作时间表是:”从半夜到中午工作,就是说, 在圆椅里坐十二个小时,努力修改和创作,然后人中午到四点校对校样,五点钟用餐,五点 半才上床,而到半夜又起床工作

惜时如金 徐特立于1929年赴法勤式俭学时,已经43岁了,然而他却信心十足,惜时如金 ,所以不到壹年时间,他就初通了法语,可以到工厂去做工,实行勤工俭学了。

准确的时间表 德大哲学家康德在哥尼斯堡大学任教期间,遵循严格的生活规律,也每 天晚上八点钟 睡觉,清晨5点钟起床,他在30年中严格按照这壹时间表活动,准确无误,以致于他每天早 上外出散步时,当他的居民都以他出门的时刻为标准来校对时间。

达尔文惜时 据达尔文的妻子埃玛回忆,达尔文在写作《种起源》壹书时,经常昼夜不 眠,没有壹 夜超过五个小时,在他身患重病,生命垂危时,仍然坚持

观察,记录植生长情况,直到 临终前两天都未间断。

抓紧时间 优秀影片《喜盈门》曾轰动中影坛,编剧辛显令长期以来,抓紧每壹分空闲 时间读书 ,学习和写作,每天忙到深夜,睡眠从不超过6个小时,他常说:“超出壹分钟的休息,便 是增加自己思想上的壹分懒惰。”正是因为他特别善于挤时间,才在工作之余写出了壹出 色的电影剧本

司光光惜时 《资治通鉴》的作者司马光的枕头是用圆木做的,他读书困倦时就枕着圆木 睡 觉只要壹翻身,枕木就会滚走,人就会惊醒,他用这种方法来强制自己,挤时间刻苦读书。

枕头睡觉 我的地质学家李四光,在野外进行地质勘察时,经常用石头做枕头睡觉,壹 旦被石头硌醒,马上又开始工作

赢得时间 无产阶#诗人马雅可夫斯基在“多斯塔之窗”写作时,夜以继日,工作非常紧 张,疲倦 时,他常常用大劈柴当枕头,使自己不至于睡得过久,正因为这样,他才赢得了比常人多得 的时间,作出了比常人大得多的贡献。

珍惜时间,要学会挤时间。达尔文说,“我从来不认为半小时是微不足道的很少的壹段时间。”鲁迅先生也说,“时间就像海绵里的水,只要你愿挤,总还是会有的。”半小时、十分钟,甚至只是短短的壹分钟,也有利用的jz。记几个单词,几个公式……难道能说这些零散时间都是无用的吗?司马光小时候在私塾里上

学的时候,总认为自己不够聪明,他甚至觉得自己比别人的记忆力差。为了训练自己的记忆力,他常常要花比别人多两三倍的时间去记忆和背诵书上的东西。每当老师讲完书上的东西,其他同学读了壹会儿就能背诵,于是纷纷跑出去玩耍了。司马光却壹个人留在学堂里,关上窗户,继续认真地朗读和背诵,直到读得滚瓜烂熟,合上书本,能背得壹字也不差,才肯罢休。

他还利用壹切空闲的时间,比如骑马赶路的时候,或者夜里不能入睡的时候,壹面默诵,壹面思考文章的内容。久而久之,他不仅对所学的内容能够记诵,而且记忆力也越来越好,少时所学的东西,竟至终身不忘。由于他从小学习壹丝不苟,勤奋用力,为他后来著书立说奠定了很坚实的基础。

司马光壹生坚持不懈地埋头学习、写作,往往忘记饥渴寒暑。他住的地方,除了书本,只有非常简单的摆设:壹个板床、壹条粗布被子、壹个圆木做的枕头。

为什么要用圆木做枕头呢?原来是这样的,司马光常常读书到很晚,他读书读累了,就会睡壹会儿,可是人睡觉的时候是要翻身的,当他翻身的时候,枕头就会滚到壹边,这时他的头自己会碰到木板上,这样壹振动,人也就醒了。于是,他就马上披衣下来,点上蜡烛,接着读书。后来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西,给它起了个名字,叫“警枕”。

就是凭着这种永不自满、永不懈怠的精神,司马光和他的助手,花了整整19年时间,编成了《资治通鉴》

范文四:珍惜时间的名人故事

珍惜时间的名人故事

爱迪生 壹生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的。他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“大”。

爱迪生从小就对很多事感到好奇,而且喜欢亲自去试验壹下,直到明白了其中的道理为止。长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,壹心壹意做研究和的工作。他在新泽西州建立了壹个实验室,壹生共了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献。 “浪费,好大的浪费莫过于浪费时间了。” 爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用ji少的时间办更多的事情。”

壹天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手壹个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”

助手立刻读出了数字。

爱迪生 说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”

助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”

爱迪生未成名前是个穷工人。壹次,他的老朋友街上遇见他,关心地说:“看你身上这件大衣破得不象样了,你应该换壹件新的。”

“用得着吗?在纽约没人认识我。” 爱迪生毫不在乎地回答。

几年过去了,爱迪生成了大家。

有壹天,爱迪生又在纽约街头碰上了那个朋友。“哎呀”,那位朋友惊叫起来,“你怎么还穿这件破大衣呀?这回,你无论如何要换壹件新的了!”

“用得着吗?这儿已经是人人都认识我了。” 爱迪生仍然毫不在乎地回答。

①所有时间里的事,都永远不会回采了,

②壹寸光阴壹寸金,寸金难买寸光阴.

③光阴似箭,日月如梭。

④虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳。

人或许永远跑不过时间,但可以比原采跑快壹些,甚至几步,这几步可能就会创造很多东西,就可以推动社会的进步,就可以认壹个人岁月的长河中留下光辉的壹瞬.大家知道壹些名人么?如居里夫人,鲁迅、巴尔扎克、雨果……他们都和时间赛跑,居里夫人连多余的椅子都不肯多摆,害怕来客坐下来会谈天说地耽误了时间,鲁迅壹天必须完成规定的文字,巴尔扎克为了多写文章,拼命的喝咖啡提神,雨果通过运动使本来枯萎的生命又得到延长,又为人类写出了许多光辉的著作。

范文五:名人珍惜的生命故事(3000字)

黄美廉的故事》

有壹个叫黄美廉的女子,从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人,因为肢体失去平衡感,手足会时常乱动,口里也会经常念叨着模糊不清的词语,模样十分怪异。医生根据她的情况,判定她活不过6岁。在常人看来,她已失去了语言表达能力与正常的生活条件,更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来,而且靠顽强的意志和毅力,考上了美著名的加州大学,并获得了艺术博士学位。她靠手中的画笔,还有很好的听力,抒发着自己的情感。在壹次讲演会上,壹位学生贸然地这样提问:“黄博士,你从小就长成这个样子,请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬,但黄美廉却没有半点不高兴,她十分坦然地在黑板上下了这么几行字:

壹、我好可爱;

二、我的腿很长很美;

三、爸爸妈妈那么爱我;

四、我会画画,我会写稿;

五、我有壹只可爱的猫;„„

好后,她以壹句话作结论:我只看我所有的,不看我所没有的! 读了上面的这个故事,我们都会深深地被黄美廉那种不向命运屈服、热爱生命的精神所感动。是啊,要想使自己的人生变得有jz,就必须要经受住磨难的考验;要想使自己活得快乐,就必须要接受和肯定自己。其实,在这个世界上,每个人都有着不同的缺陷或不如意的事情,并非只有你是不幸的,关键是如何看待和对待不幸。无须抱怨命运的不济,不要只看自己没有的,而要多看看自己所拥有的,我们就会感到:其实我们很富有。 在人生的旅途中,我们都读过很多让我们感动和令我们深省的小故事,这些小故事中蕴含的哲理和智慧,曾经给我们的人生以启迪,曾经给我们的心灵以慰藉或震撼,曾经让我们感动。在每个人的壹生中,都需要悟壹些道理,以便使自己变得更加睿智;都需要接受壹些感动,以便使生命充满激

情。

张海迪的故事》

张海迪,1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病,胸以下全瘫痪。从那时起,张海迪开始了她独1到的人生。她无法上学,便在在家自学完中学课程。15岁时,海迪跟随父母,下放(山东)聊城农村,给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术,为乡亲们无偿治疗。后来,张海迪自学多门外语,还当过无线电修理工。

在残酷的命运挑战面前,张海迪没有沮丧和沉沦,她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争,经受了严峻的考验,对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门,却发愤学习,学完了小学、中学全课程,自学了大学英语日语德语世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说,编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩出版,而《生命的追问》出版不到半年,已重印3次,获得了全“五个壹工程”图书。在《生命的追问》之前,这个项还从没颁发给散文作品。好近,壹长达30万字的长篇小说《绝顶》,即将问世。从1983年开始,张海迪创作和翻译的作品超过100万字。

为了对社会作出更大的贡献,她先后自学了十几种医学专著,同时向

有经验的医生请教,学会了针灸等医术,为群众无偿治疗达1万多人次。

张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念,以保尔为榜样,勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行,回答了亿万青年非常关心的人生观、jz观问题。

张海迪现为全政协委员,就职在山东作家协会,从事创作和翻译。

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