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《幼儿园保教工作计划》

来源:互联网收集 日期:2018-02-28 14:19:53 分类:入团申请书范文 阅读:
范文壹:幼儿园工作计划-幼儿园幼儿保教计划

指导思想

以“三个代表”重要思想,党的十六大、十六届三中、四中起全会精神为指导,深入贯彻落实省教育厅等门关于加快幼儿教育改革与发展的意见,按照科学发展观的要求,积ji推进幼儿教育现代化,认真实施幼儿教育域的素质教育,全面提高保教质量,促进我园幼儿健康全面发展,为幼儿,家长,社会提供良好的服务。

工作目标

1、幼儿入园率96%以上。

2、家园联系率90%以上。

3、做好教科研工作

4、提高幼儿教育质量,深化幼儿教育体制改革。

5、加强教师队伍的建设。

6、全面实施《幼儿园教育指导纲要》的试点工作

三主要工作

(壹)强化理,依法治园,促进发展。

1,加强师资队伍建设,提高整体素质。教育者必先受教育,不但要学习知识,科学文化知识,还要学政治知识,实践知识,不断提高教师的教书育人水平。在搞好保教工作的同时,我们还要不断加强自身务素质的建设,以不断提高自己适应教育改革,适应时代发展的需要。壹是加强教学进修,教学基本功的训练。要专合格率,专理论水平,努力使自己成为壹名优秀教师。二是加强教学过程的自我提高。上壹堂课容易,上好壹堂课不容易。我们要把每壹堂课既看成是完成教学任务,也看作进行自我提高的途径,提高自己整体素质。三是加强教学中的相互学习,取人之长,补人之短。对全镇开出的教学观摩课,要认真听,认真记,认真评。

2,加强园风,教风建设。幼儿教育作为基础教育的基础,要求全体教职工要做到热爱幼儿,关心幼儿,尊重家长,经常保持与家长的联系。本学期,将增加园开放日的次数,广开言路,让社会,家长了解,监督,参与幼儿园理与建设。要求中心园每月都要有园开放日,每个教师都要向家长开课,都要在家长会上作壹次中心发言,给家长指明幼儿家庭教育,学校教育的途径与方法。园内将对每壹次活动的内容,效果进行记载,列入幼儿园档案和个人务记载内容。以此推进园风,教风建设,成壹个让幼儿健康成长的良好环境。幼儿园办学成绩直接影响到我们园的发展方向,我们每壹位教职工必须认识到个人在整个园工作中的重要地位。要加强个人工作作风建设,树立和谐的工作环境和良好的人迹关系。在工作中,大家应该互相帮助,互相提高。本学期

要求全体工作人员将在园的八小时工作时间全负荷运作,除了集中开会,集中学习的时间外,每个人都立足于各自岗位,不得走岗,串岗。不利于团结的话不说,少请假,多和幼儿在壹起,把良好的工作态度和工作作风带给幼儿健康成长。

(二)加强保教,保健后勤工作理,为幼儿,家庭和社会提供良好服务。 1,要求全体教职工按照《江苏省幼儿园工作人员职道德规范》和《幼儿园工作规程》中的有关规定,树立良好的服务意识,规范自己的言行。

2,重视对保教工作的培训。通过开展保育工作的评比,竞赛活动,使幼儿园保育工作在原有的基础有所突破。

3,保健教师除做好每天的常规保健工作外,还要做好指导,督促各班#,厨房的保洁,消毒工作,并及时做好卫生保健的档案资料记载。

4,加强幼儿膳食理。建立幼儿伙食委员会,坚持会导下的专人负责制度,每周制定多样化主食,辅食,荤素搭配合理的食谱,保证按量供应。幼儿餐点供应必须严格执行《食品卫生法》中的有关饮食安全卫生。共2,当前第112

(三)学习《纲要》,切实提高办园质量。

《幼儿园教育指导纲要》是实施幼儿素质教育的纲性文件。各保教人员要认真学习贯彻《纲要》精神,深刻认识幼儿早期的经历和体验对个体生命成长的重要影响,根据新的基础教育理念来调整和端正自身的jz取向,理性地建构自己地教育观念。要加强幼儿园教育教学理,促进幼儿体、智、德、美等全面发展。各教师在教育实践中,要重视幼儿游戏活动、户外实践活动、手工制作活动,做“幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”,而不仅仅是知识的传授者。要研究如何在教育活动中灵活地扮演好适宜地角色去与幼儿积ji地互动,以有利于幼儿长远发展地方法引导他们在冲突中学习,在互动中成长。要加强幼儿园与家庭、社会的合作,充分利用幼儿园和社会的资源优势,面向家长开展多种式的早期教育宣传、指导等服务,不断提高教育质量。

四、具体工作

二月份

1,做好各项开学工作

2,核对幼儿数,上报幼儿名册。

3,迎接上#导检查。

4,召开学期初家长会。

三月份

1,组织庆“三八”妇女节活动。 2,检查各科计划,备课。 3,中心园示范课

4,学习《纲要》健康域 四月

1、结合市教育局活动安排组织活动

2、学习《纲要》社会域。

3、大汐园示范课。

五月份

1、做好庆“六壹”的准备工作

2、学习《纲要》语言域。

3、检查各科备课情况。

六月份

1、组织庆“六壹”活动。

2、上缴各项资料。

3、填写幼儿素质报告册。

4、召开期末家长会。

范文二:“儿园中班保教计划”幼儿园工作计划

壹、班#基本情况分析经过小班壹年来幼儿园的集体生活学习,幼儿的生活自理能力有了很大的提高,会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等,并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高,比如爱问爱说爱动手、勤动脑,还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好,不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净,饭后常忘记使用毛巾檫嘴,有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯,喜欢出座位和玩东西;进餐时有个别幼儿爱讲话,有挑食的现象。二、具体目标壹健康域目标1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活快乐;2、成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯,能保持园内和班#的环境卫生;3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放品等;4、不玩危险品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救;5、不挑食、常喝水、温变化时知道增减衣服;不将手或其他异放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛;6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。二社会域目标1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班#的规则,知道和遵守壹些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做壹些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决[由网站收集整理]。6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。三语言域目标1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思[由网站收集整理]和回答问题;3、初步尝试说明、描述简单的事或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够壹的翻看图书,并理解画面内容;5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。四科学域目标1、乐于发现周围环境中有趣的事和现象,并与他人共同分享发现的快乐;2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事和现象,并尝试学习解决[由网站收集整理]问题;3、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察操作实验,初步学习观察记录;4、乐于发现生活中的数学,喜欢数学操作活动,初步感知数、量、、时间、空间的有趣关系,并初步知道壹些基本的数学概念;5、喜欢关注周围自然环境,乐意参加壹些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。五艺术域发展目标1、能从周围环境、生活中发现美好事,逐步对艺术产生兴趣;2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术式表现自己的情感和体验;3、学会壹些基本动作和模仿动作、学习使用壹些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏;4、自主地使用壹些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的象,尝试根据身边的品、废旧材料进行想象和制作壹些简单的玩具、工艺品;5、愿意和同伴壹起娱乐、在集体面前表演,并能相互交流、相互欣赏六家长工作目标1、结合每月开展的主题教育活动,通过协助孩子收集有关材料`谈话,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解,并根据园内工作安排,结合本班情况,开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动,并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈,与家长沟通,使家长能更好地了解自己所担任的角色,帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积ji配合老师建立对幼儿统壹的教育思想和教育方法。3、每月更换壹次“家长园地”,定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步壹起教育孩子。

文三:幼儿园2015保教工作计划

儿园2015—2016上学期

保教工作计划

壹、指导思想

始终以《纲要》和《指南》为指导,认真学习《0—6岁儿童学习和发展指南》精神,更新教师教育观念,开发和综合利用农村得天独1厚的丰富的社会和自然资源,创设农村幼儿教育资源和人力条件,逐步完善幼儿园办学条件,坚持保教结合的原则,努力提高教师的各项能力水平,进壹步优化幼儿的生活学习环境等,真正发展幼儿的个性,开发幼儿的潜能,通过各种渠道促进幼儿身心和谐发展。

二、主要工作目标

1.落实新的保教常规制度,规范壹日保教活动,坚持保教并重。

2.围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引性。

3.提高教师综合能力,培养壹专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。

4.加大对外宣传力度,增强家长的育儿观念,密切家园联系。

三、具体工作内容及措施

(壹)树立终身学习的理念,提高自身素养

加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作

通过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,教师已经对新的教理念有了理解,本学期将继续深入学习贯彻、新理论结合实际,真正达

到学于致用,摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向,保障儿童身心健康、快乐成长。

(二)规范理,促进教学质量的提高

1.注重壹日生活中良好行为习惯的培养。对照幼儿壹日常规要求强化训练,在常规训练中培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往能力及社会性行为等,把幼儿良好习惯养成真正落到实处。

2.确保户外活动时间。严格执行壹日生活作息制度,开展丰富多彩、式多样的户外活动,确保户外体育活动时间2小时以上。

3.注重环境的教育功能。及时了解幼儿所需进行墙面调整,并体现师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于壹体。注意内容的新颖性和思想性、幼儿的参与性和创造性、整体的协调性和有效性,并做到及时更新、定期更换

4.开展丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。搭建幼儿展示自我的舞台,本着全员参与的原则,让每壹个孩子成为活动的主人。本学期将举行幼儿故事比赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动,来促进幼儿个性发展,提高幼儿素质。

(三)开展有效教研钻研课程改革

1.扎实推进“听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践课题活动,开展每周四安排老师开展观摩交流研讨活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力

创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程,促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现教师专素质的提升。

2.合理制定课程计划。各班要详细认真地制定好《幼儿园周活动计划表》,合理安排教育教学活动,其目标和内容必须科学,在主题统下,兼顾域、课题渗透,合理安排五大域内容,保持课程的平衡性。

3.发挥骨干教师的示范作用,以结对带教的式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。

4.教研组长要充分发挥示范引作用,提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点:科学域、语言域、《指南》解读、《幼儿园保育教育活动常规》等主题教育活动等进行研讨。

5.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。

(四)重视家园联系,实现壹致教育。

1.在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。

2.通过家教园地、QQ、电话、微信等与家长交流幼儿在家情况,让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果,达到家园教育的壹致。

3.鼓励各班利用节日、主题活动举行“家园同乐”活动等,进壹步密切家园联系。

4.继续发挥家长委员会的作用,每班评选出1名家委会成员,并定期召开家委会会议及各项家委会活动,使家长们进壹步了解我园的工作情况。

四.月份安排

八、九月份

1.各班进行墙饰布置及区角创设。

2.小班段召开新生家长会。

3.安抚新生,稳定幼儿情绪,开展安全、常规教育。

4.月计划、区域周计划等各项书面材料的调整。

5.加强对幼儿进行安全意识教育及良好行为习惯的培养。

6.各段组织早操的编排、学习,并出操。

7.各班组织中秋节主题系列活动。

8.制定并开展教师节系列活动。

9.启动“教研日”和“每听必评”两项制度。

10.本园开展《指南》专题讲座。

11.开展教师读书活动

十月份

1.开展庆祝庆节系列活动。

2.开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动

3.保教常规工作检查。

4.教研活动:活动区创设研讨。

5.开展新教师教学活动观摩研讨活动。

6.参加镇#区域环境创设评比活动

7.小班段活动:幼儿自理能力比赛。

十壹月份

1.期中召开家长会,进行阶段小结,开展各类谈心交流活动,举行“家长开放月”系列活动。

2.组织2015届新分配教师进行汇报课评比。

3.结合11.9消防日开展应急疏散演练

4.开展幼儿园区域创设评比交流活动。

5.新教师汇报展示评比活动

6.中班段活动:幼儿歌表演活动。

十二月份

1.教师书面材料检查。

2.班#常规检查。

3.结构游戏专题讲座。

4.大班段活动:

元月份

1.组织开展庆元旦活动

2.举行亲子活动、家长开放活动。

3.各班#对幼儿发展情况进行全面评估、分析和总结

4.完成各类总结,制定下阶段工作计划。

5.做好各项档案资料的整理归类工作

6.各班召开期末家长会,做好期末家访工作

2015年6月20日

范文四:幼儿园保教工作计划22222

依麻木镇中心双语幼儿园2015-2016学

第二学期保教工作计划

壹、指导思想

本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以 “塑品、显特色”为目标,教师根据幼儿的身心发展规律,进壹步改善幼儿的游戏环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

二、保教队伍现状情况分析

1.上学期中期,幼儿园对现有的导班子做了较大的调整,特别在教育教学理域增设教研组长和年#组长,力图把幼儿园保教工作做得更为细致也更有成效,所以我们要将教研活动分域带头人来分期进行。

2、本学期,由于几名教师的加入,在原来各组配班的人员上会有所调整,另外在兴趣班老师的任务分配下也会有所调整,也请各位老师积ji配合我们的工作安排。

三、上学期主要取得成绩和存在问题:

主要成绩:

1、在各位老师的积ji配合下,我园被评为了乡#示范园,在众多园所中检查排列第壹名。

2、围绕新课本幼儿园教育资源包实施,进行了有效数学教学的策略与方法的研究,壹是数学教学与共同性主题教育活动的有效融合,二是壹日生活中数学教育的渗透,三是有效数学课堂教学策略与方法的研究。

3、立足幼儿园适应性发展课程在实施教材的科学性、实用性、本土性和有效操作模式研究,成了壹些有jz的反思案例和教学案例,成幼儿用书、教师指导用书和亲子手册有jz的实验反馈意见,同时也促进了我园课程理体系框架的规范建立。

4、在学习借鉴别人经验的基础上,开展幼儿园早操活动设,实现了大、中班早操活动编排在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的突破,更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。

存在的问题:

1、儿园中班、大班早操活动在编排上存在艺术性、发展性、游戏性、自主性方面的欠缺,更有利于幼儿在早操活动中陶冶情操、愉悦身心、锻炼身体、促进发展。

2、计划开展的音乐、美术欣赏教学课案因园内大型活动影响未如期实施,提高幼儿音乐和美术欣赏水平。

3、教师在选择性活动理论与实践研究方面还存在壹些问题和不足,壹是壹些教师对幼儿活动情观察内容的分析找不准问题的关键与理论结合点,分析泛泛而谈,有研究jz的观察案例不多;二是对幼儿选择性活动的理有效性不够,教师对幼儿参与活动情况的了解和有效指导及活动区材料理是改进的方向。

4、共同性活动实施过程中,教师对幼儿已有经验的分析与拓展还不够,教师对幼儿生成活动的引导不够及时,使主题教学呈现出预设强于生成的情况,共同性主题教学对本班孩子发展的适应性要求还有壹定差距。

四、本学期保教工作重点:

1、在教研组队伍建设方面,上学期教研组长由召集人、组织者逐步向专引者转化,在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专引的作用,骨干教师队伍初步成,但各域的教师还不成熟;青年教师进步较快,创新意识强,但还需加强日常教学的各项基本功。本学期将加强教研能力,以评选“优秀域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专成长体制。

2、有计划做好不同发展层次教师的专培训工作,对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题网

络设计、学习选择性活动的组织与实施,熟悉幼儿园壹日工作流程及实施细则,并在教学实践中熟悉运用各域教学的有效策略与方法;针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足,立足选择性活动研究工作实践,要强化理论学习与培训,并在经常性的观察案例写作练笔与交流中提高。

4、借鉴上学期早操活动研究的经验,对现在的小中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排,以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。

5、继续做好保教工作,要在强化课程理论体系学习的基础上,重视课程理体系的完善,加强共同性活动目标、内容、实施、评价环节的有效督导,实施选择性活动理有效性研究,提高壹日活动质量,使课程实施促进师幼共同发展。

6、总结上学期教研工作经验,结合本学期各年龄班数学域教学内容,有计划、有重点实施有效数学教学专题研究,并成园本的课题研究,以提高我园教学科学性、规范性、系统性、计划性。

7、注重教师日常听课与评课活动的研究性和实效性。引导听课教师有效记录幼儿的“学”和教师的“教”,并着力提高听课评价的客观性、具体性和理论性。

8、加强卫生保健工作理,做好传染病预防工作

9、加强幼儿安全教育,开展相关的教学活动,并每个月组织壹次安全方面演练活动和安全方面的讲座。

12、开展多种式的家长工作,拓展家、园、社区联系,构建良性互动教育网络。

13、结合重大节日、大型活动,抓住身边发生的有教育意义的热点事件,开展多种式的教育教学活动,推进创文工作的扎实开展。

五、具体工作和措施:

(壹)加强教学与科研工作理,促进师幼共同成长。

1、加强保教队伍建设,提高教师素质与能力。

(1)在教研组织式上,将班#活动与特色活动教研相结合,既满足日常教学所需,又引和支持教师进行专研究。通过组建不同类型的教研组来承担不同类型的教研任务。

(2)抓教研组长队伍建设。shou先,要强化教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。在新课程与园本研修项目研究与实践的过程中要自觉做到学习为先,熟悉内化课程理论,并以高度的责任意识配合保教主任指导本#教师工作;要善于理,以诚待人,能够将本#教师紧紧团结在壹起,借助教研平台,满足不同层次和需要的教师专成长需求。其次,要着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力,

使她们能够通过广泛听取教师意见,梳理有jz的研究问题,自主设计方案组织教研,并在有效的反思中提高年#教研有效性。

(3)落实教研理制度,创新工作方法,充分发挥教师的好大潜能,推进教师整体性专化成长与个性化成长。shou先是要认真落实上个学期我园在教研理中成的结对互助、域教师集中备课教研定期交流、教研成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注重人文关怀的理制度,引导教师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长;在课程过程中关注常态教学,由园长通过听“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况,随查教师备课、教学反思、工作日志、《幼儿成长册》、教师观察记录、教育随笔等案头资料,全面掌握教师壹线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周壹次的工作例会制度,在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式理中,确保课程理质效。

(4)量化教研工作目标,注重中青年教师和骨干教师的分类理。壹是要求每位教师每学期读壹本教育教学理论著作,写壹篇高质量的读书笔记,每月壹篇教育随笔(主题活动实施小结)、四篇观察记录、每周壹篇教育反思、每学期参与壹个教学研究课题,在此基础上,我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好壹节教学研究课,设计壹份优秀的活动案例。二是各课题研究组、教研组围绕研究内容开展教学实践研究,每学期有计划、有总结每周壹次的教研、理论学

习活动,原始过程资料(录像、图片、研讨计划、记录、教案、说课、听课、评课、学习课件、签到、反思等)完善。

2、以课程建设项目实施为抓手,以提高课堂有效性,优化壹日活动质量为目标,加强课程理,开展园本研修。

(1)全园教师继续以适应性发展课程理论为指导,实施幼儿共同性与选择性活动研究实践。

我们要求老师在教材实施过程中本着学习为先、研究为重的精神,加强课程理论学习,注重根据教材和本地区、本园的实际情况关注幼儿兴趣与能力发展需要,合理制定教学目标、计划和主题,建立教学网络,注重园本课程资源的开发和利用,处理好预设活动和幼儿生成问题的关系,使主题更好地为孩子发展服务。实施中要立足实际,做好幼儿用书和教师指导用书的反馈意见整理,注重优秀主题活动案例的整理。

(2)立足课题研究,与实践相结合。

坚持课题研究作为教师专成长的舞台,要求专任教师人人承担课题工作,人人有成果积累,并放手让具有壹定经验的教研长和骨干教师独1立承担课题研究的组织工作,在研究中做到研究深入,操作务实,资料规范完整,教学研究、教学实录、研究随笔、观察记录、经验文章和论文等都围绕研究主题、体现研究过程。

本学期我们将在上学期的“数学活动如何深入生活”的基础上,立足于《教师在数学活动中教学方法的有效运用的实践与研究》为园本课题的研究方向,研究的重点主要是教师在数学活动区的创设与指导,壹日生活中数学教育的渗透数学教学中的指导策略。综合运用理论学习、案例分析、微型讲座、教学观摩等多种教研式;在组织过程中采用集体性的全园活动和年#组教研活动相结合;注重开展日常数学教学活动的自荐式听课研讨和平行班集体研课议课活动。注重发挥教师参与活动的自主性,采用自我推荐和导决策相结合等方式安排讲座、示范等任务,同时注重年#教研团队建设,在每壹个成功的示范教学和讲座分享中都凝聚全体教师的智慧。

(2)为教师搭建“域教师”、“骨干教师”、“潜力教师”等不同发展规划的舞台。

针对教师有计划地做好不同发展层次的专培训工作,根据教师的不同需求提供帮助,建立“师徒式”的培训方式,加强“师徒结对”工作的指导和理,制定切实可行的结对计划。教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例讨论。每月师徒间互相听课新教师听老教师两次,老教师听新教师两次,并现场说课评课,提高新教师“课例评析”能力。逐步提高教师教学能力,激发教师潜力,奠定骨干教师基础。

(二)坚持保教并重,认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作

1、坚持在幼儿壹日生活理中体现健康教育,除在壹日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育,还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育,每学期不少于5次教学活动内容,和壹次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

2、把好晨检第壹关,通过晨检了解幼儿的健康状况,检查幼儿的个人清洁卫生,做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大官的检查(包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常。检查幼儿是否携带不安全品来园。做好带药登记。另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度,随时关注幼儿健康情况。

3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传染病防治知识宣传,幼儿身心保健宣传与指导。

4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划免疫接种工作,要把幼儿传染病的发病率控制在好低限度。

5、科学合理地安排幼儿的作息时间,每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动,保证运动量,充分锻炼幼儿机体,增强幼儿体质。

6、注重幼儿心理健康,创设良好精神环境,引导幼儿心理健康发展。要求教师和幼儿交朋友民主、平等、宽松、愉快的班#氛围,营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。

(三)开展多种式的家长工作,拓展家、园、社区联系,构建良性互动教育网络。

1、加强家长工作实效性,提倡个性化指导和服务。

(1)每月壹期的家园栏除周教学计划、“温馨提示”、课程实施、近期开展的主题活动介绍外,各班教师要根据本班幼儿实际情况,针对家庭亲子阅读理论与实践指导做壹些家教知识的宣传服务,还可以开设壹些具有班#特色的宣传栏目,使其成为家园共育的壹个重要窗口

(2)有重点、分年龄段开好班#、年#家长会与组织家长讲座。本学期小班以“小班幼儿生活习惯的养成”、中班以“幼儿的数学学习”和大班“幼小衔接”为主题作专题家长会与家长讲座。

(3)通过每月壹次的面向家长的教学开放活动“六壹”活动、 “亲子春游”、“阅读活动”等大型亲子活动活动,搭建起宣传我园新课程理念,展示教师风采展示幼儿综合素质发展水平的平台;

(4)幼儿园坚持每周五下午的家长接待日服务工作外,保证随时接待和解答广大家长提出的各种问题,包括向家长做耐心细致的解释。

(5)尝试在壹些班#建立班#博客,进壹步拓展家园交流互动的平台。

五、2016学年下学期主要工作安排:

二月份:

1、教师政治学习师德培训,及园所保教、教研工作计划的安排。

2、清洁整理园内环境,做好班#日常保教用品的清洁消毒工作,各班要根据本班近期教育目标与内容安排进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置,拟定开学第壹周的教育计划、完成相应备课,做好开学准备。

3、完成第壹期家园栏(含园刊、班刊)的出刊工作

4、张贴欢迎标语,营造开学氛围,迎接小朋友报名

5、开学典礼迎接新学期的开始。

6、 准备家长会的召开。

三月份:

1、中、大班的亲子春游活动。

2、数学域小组教研活动的学习和开展。

3、中班食品安全讲座。

4、大班组交通安全演习。

5,召开家长会

四月份:

1、各年组班#组织开展壹次家长助教活动。

2、语言域小组教研活动的学习和开展。

3.组织家长开放日。

五月份:

1,教师技能比赛:创意手工比赛及各年#幼儿早操活动创编

2、健康,社会与艺术域小组教研活动的学习和开展。 3,为《六壹》儿童节做准备。

六月份:

1, 召开《六壹》儿童节。

2, 开展幼小衔接活动。 2,健康,社会与艺术域小组教研活动的学习和开展。

3、幼儿园各域发展目标测查与汇总分析。

4.发放"家长调查问卷"。

5、中,大班期末汇报活动

七月份

1,大班毕典礼。

2、教师期末评估

3、班#财产清理。

4、做好各口资料的收集、整理归档工作

依麻木镇中心双语幼儿园 2015-2016学年第二学

期保教工作计划

2016年2月26日

范文五:幼儿园保教工作计划

儿园保教工作计划

壹、指导思想

本学期我园坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导,以 “塑品、显特色”为目标,教师根据幼儿的身心发展规律,进壹步改善幼儿的游戏环境,让孩子们在愉快的游戏活动中,学习良好的行为习惯,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神。以生机勃勃的各项游戏活动从不同层面去促进幼儿的全面发展。

二、本学期保教工作重点:

1、在教研组队伍建设方面,本学期教研组长由召集人、组织者逐步向专引者转化,在教研活动中在不同程度上发挥着组织作用和专引的作用,骨干教师队伍要传帮带青年教师加强日常教学的各项基本功。加强教研能力,以评选“优秀域教师”、“艺术专长教师”等活动来促进不同层面教师的的专成长体制。

2、有计划做好不同发展层次教师的专培训工作,对于新上岗教师的培训目标是帮助新教师走进适应性课程、学习共同性教学主题网络设计、学习选择性活动的组织与实施,熟悉幼儿园壹日工作流程及实施细则,并在教学实践中熟悉运用各域教学的有效策略与方法;针对教师在观察案例写作上存在的理性分析问题上的不足,立足选择性活动研究工作实践,要强化理论学习与培训,并在经常性的观察案例写作练笔与交流中提高。

3、借鉴上学期早操活动研究的经验,对现在的小中班、大班早操活动进行加入晨间游戏活动的编排,以更好的实现早操活动的艺术性、发展性、游戏性、自主性。

4、继续开展特色教育工作聘请山歌教师传授山歌;每班继续开展古诗词朗诵活动。

5、加强卫生保健工作理,做好传染病预防工作

6、加强幼儿安全教育,开展相关的教学活动,并组织壹次交通安全演习和食品安全讲座。

7、开展多种式的家长工作,拓展家、园、社区联系,构建良性互动教育网络。

8、结合重大节日、大型活动,抓住身边发生的有教育意义的热点事件,开展多种式的教育教学活动,推进创文工作的扎实开展。

三、具体工作和措施:

(壹)加强保教队伍建设,提高教师素质与能力。

1、在教研组织式上,将班#活动与特色活动教研相结合,既满足日常教学所需,又引和支持教师进行专研究。通过组建不同类型的教研组来承担不同类型的教研任务。

2、抓教研组长队伍建设。shou先,要强化教研组长的“三种意识”——学习意识、责任意识、率先意识。在新课程与园本研修项目研究与实践的过程中要自觉做到学习为先,熟悉内化课程理论,并以高度的责任意识配合保教主任指导本#教师工作;要善于理,以诚待人,能够将本#教师紧紧团结在壹起,借助教研平台,满足不同层次和需

要的教师专成长需求。其次,要着力提高教研组长在园本教研中的调查研究能力、决策设计能力、组织执行能力、反思调整能力,使她们能够通过广泛听取教师意见,梳理有jz的研究问题,自主设计方案组织教研,并在有效的反思中提高年#教研有效性。

3、落实教研理制度,创新工作方法,充分发挥教师的好大潜能,推进教师整体性专化成长与个性化成长。shou先是要认真落实上个学期我园在教研理中成的结对互助、域教师集中备课教研定期交流、教研成果共享、外出学习汇报、自荐式上课与邀请式听课等注重人文关怀的理制度,引导教师在和谐、互动、合作、自主的学习团体成长;在课程过程中关注常态教学,从保教主任教研组长通过听“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况,随查教师备课、教学反思、工作日志、教师观察记录、教育随笔等案头资料,全面掌握教师壹线工作的真实情况做好及时的评价和指导。坚持每周壹次的工作例会制度,在“计划、执行、检查、总结、调整”的循环式理中,确保课程理质效。

4、量化教研工作目标,注重中青年教师和骨干教师的分类理。壹是要求每位教师每学期读壹本教育教学理论著作,写壹篇高质量的读书笔记,每月壹篇教育随笔(主题活动实施小结)、四篇观察记录、每周壹篇教育反思、每学期参与壹个教学研究课题,在此基础上,我们还要求骨干教师、青年潜力型教师每学期上好壹节教学研究课,设计壹份优秀的活动案例;二是各课题研究组、教研组围绕研究内容开展教学实践研究,每学期有计划、有总结每周壹次的教研、理论学

习活动。

(二)坚持保教并重,认真做好幼儿身心保健与疾病矫治工作

1、坚持在幼儿壹日生活理中体现健康教育,除在壹日活动中做好幼儿的坐、行、跑及阅读书写等姿势培养和幼儿良好大小便习惯、用眼卫生的养成教育,还要结合幼儿年龄特点开展安全用电、用火、保护自身安全等的教育,每学期不少于5次教学活动内容,和壹次全园性的幼儿安全自救自护常识教育及演练活动。

2、把好晨检第壹关,通过晨检了解幼儿的健康状况,检查幼儿的个人清洁卫生,做到对疾病的早发现、早隔离和早治疗。做好五大官的检查(包括皮肤、精神状态、询问幼儿在家吃饭情况、睡眠、大小便有无异常),检查幼儿是否携带不安全品来园,做好带药登记。另外在季节性传染病流行期间坚持午检制度,随时关注幼儿健康情况。

3、做好幼儿保健工作的宣传。通过保健专栏加强幼儿季节性传染病防治知识宣传,幼儿身心保健宣传与指导。

4、加强季节性幼儿传染病的预防和计划免疫接种工作,要把幼儿传染病的发病率控制在好低限度。

5、科学合理地安排幼儿的作息时间,每天保证2小时的户外活动,充分利用阳光、空、水等自然因素开展丰富多彩的户外选择性游戏活动和共同性体育活动,保证运动量,充分锻炼幼儿机体,增强幼儿体质。

6、注重幼儿心理健康,创设良好精神环境,引导幼儿心理健康

发展。要求教师和幼儿交朋友民主、平等、宽松、愉快的班#氛围,营造促进幼心理健康发展的良好精神环境。

(三)开展多种式的家长工作,拓展家、园、社区联系,构建良性互动教育网络。

1、每月壹期的家园栏除周教学计划、“温馨提示”、课程实施、近期开展的主题活动介绍外,各班教师要根据本班幼儿实际情况,针对家庭亲子阅读理论与实践指导做壹些家教知识的宣传服务,还可以开设壹些具有班#特色的宣传栏目,使其成为家园共育的壹个重要窗口

2、有重点、分年龄段开好班#、年#家长会与组织家长讲座。本学期小班以“小班幼儿生活习惯的养成”、中班以“幼儿的数学学习”和大班“幼小衔接”为主题作专题家长会与家长讲座。

3、通过每月壹次的面向家长的教学开放活动、“六壹”活动、 “亲子春游”、“阅读活动”、“古诗词朗诵”、“唱山歌”等大型亲子活动活动,搭建起宣传我园新课程理念,展示教师风采展示幼儿综合素质发展水平的平台。

(四)幼儿工作防止和纠正“小学化”现象。

1、本学期我园继续上学期的特色教育,在幼儿“古诗词”朗诵和“唱山歌”方面加大宣传和学习,不开办盈利为目的的各类兴趣班、特长班和实验班。

2、培养幼儿良好的行为习惯,不对幼儿进行强制性学习文化知识,对幼儿进行各种考核;不对幼儿布置家庭作等。

3、对幼儿的招生,主要先于地区保证(辖区户口)适龄儿童的入园,不对幼儿进行考核、面试、测试等招生选拔考试。 四、2012学年上学期月主要工作安排:

二月份:

1、教师师德培训,及园所保教、教研工作计划的安排。

2、清洁整理园内环境,做好班#日常保教用品的清洁消毒工作,各班要根据本班近期教育目标与内容安排进行室内外活动区环境和主题墙饰的初步设置,拟定开学第壹周的教育计划、完成相应备课,做好开学准备。

3、张贴欢迎标语,营造开学氛围,迎接小朋友报名

4、开学典礼迎接新学期的开始.

5、环境布置与每月主题更改。

三月份:

1、小、中、大班的亲子活动。

2、教研活动的学习和开展。

3中小班食品安全讲座。

4、大班组交通安全演习。

5、开展“古诗词朗诵”和“唱山歌”活动。

四月份:

1、各年组班#组织开展壹次家长助教活动。

2、策划六壹活动方案。

五月份:

1、六壹活动方案的确立。

2、保育员技能竞赛活动。

3、“古诗词朗诵”和“唱山歌”表演。

六月份:

1、“六壹”文艺汇演

2、教师技能比武:创意手工DIY比赛及各年#幼儿早操活动创编

3、幼儿园各域发展目标测查与汇总分析。

七月份

1、发放“家长调查问卷”。

2、大班毕典礼

3、中小班期末汇报活动

4、教师期末评估

5、班#财产清理

6、做好各口资料的收集、整理归档工作

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