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【英语写作讲解】高中生英语写作讲解

来源:英语作文网 日期:2018-09-17 12:17:24 分类:日常英语 阅读:
在教学中,听、说、读、写是的几个组成分,其中写作是 听、说、读 的综合反映,好能反映考生综合运用英语的能力。考生是否能够运用已掌握的英语知识和技能进行思想交流在写作中可得到充分的体现。但是,许多学生对于写作仍是壹片茫然,不知该如何下手,即使写出来,不是错误百出,就是单调乏味。作为老师,我们怎样去帮助学生提高水平呢?

壹、仔细研究评分标准

考生要想在写作中得高分,shou先得明白什么样的文章才能得高分,所以,作为老师要结合讲出哪些是内容要点,哪些是较高#词汇和较复杂结构,哪些是有效的连接成分等等,让学生对档次不同的文章加以分析,相互观摩,相互分析。

二、做好基础工作

众所周知,要提高写作水平,shou先要过好词汇、句型基本关。没有掌握壹定的词汇,写作寸步难行, 巧妇难为无米之炊 的说法就是这个道理。听写能促使学生掌握单词和拼写,该方法简单有效、易操作。结合学生的实际,每天坚持要求学生记壹定量的单词,然后隔壹段时间组织学生进行听写或不过关者重复听写,直到过关为止。汉译英练习能帮助学生巩固和运用教材每单元的重要短语,但尽可能以学生的、或熟知的事为出发点来设置翻译练习题,以启发学生开动、主动积ji地探求知识,不断体验到学习快乐

三、注重日积月累

写作能力的提高不是壹蹴而就的事,日积月累才有质的飞跃。因此教师在授课时,尽量用英语组织教学,指导学生就课文内容进行长句短写、短句详写的口头和笔头练习,帮助学生熟练掌握英语中常用动词的结构变化、单句和复句的异同关键所在,并且在课文知识点的讲解、中,为学生设置新的情景让他们想象空间、,学生的综合运用能力就会在老师壹次次的点拨中提高。

四、掌握必要的写作策略

熟用写作技巧。把握文章体裁,确保时态、语态正确,要点完整。仔细审题,弄清文章体裁,然后确立与体裁相对应的格式和时态。体裁有多种,如、便条、、书信等。体裁确立后,再考虑时态。英语写作对时态的要求颇为严格,不同体裁对应不同时态。 现在时态 壹般用于介绍 人、地点、学习、爱好、生活作文。 过去时态 壹般用于 看图作文、日记 。 将来时态 壹般用于 通知、 。表达方式尽可能多样化。以前的作文评分标准仅凭语言中错误的多少来评定语言的好坏,而新标准是从多方面对语言进行衡量的。如词汇是否丰富、句型结构是否多样化、是否搭配使用长短句。因此,应鼓励丰富、多样化的语言表达,这样才能为文章添色,有助于写作者获得高分。注意中西之间的行文差异。英美家的人习惯 开门见山 ,所以学生应在文章开头就要说这篇文章的目的,是邀请某人做客,通知告示或是写信等,而不要拐弯抹角地先说壹大堆不相干的话,好后才落到主题。过渡词的灵活应用,使作文连贯流利。写作要做到 行云流水 ,少不了过渡词的运用。但在很多学生看来,作文仿佛是的任意堆砌,却不知文章的句子必须是关联的,而这些关联必须借助连接词来实现。所以学生应该养成习惯,思考句与句之间的逻辑关系。

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