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《幼儿园教研计划》

来源:互联网收集 日期:2018-02-28 14:22:11 分类:工作计划范文 阅读:
范文壹:幼儿园教研计划

只楚中心幼儿园2016年教研工作计划

壹.指导思想

根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。

二.加强理论学习,提高教师理论水平

教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。

1、积ji借阅幼教学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积ji参与本园观摩活动努力提高自身教育理论及授课水平。

2、进壹步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习贯彻、积ji探索切实落到实处。积ji参与教师再培训教育。

三、注重务培养,提高保教质量

1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进壹步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿壹日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实壹日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼

儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教理。结合保教壹线的具体问题,经常深入壹线,观摩活动,及时有效地实施保教理,对教学过程、壹日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教壹线服好务。

2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五上交纸质周计划,以便及时发现问题及时解决,进壹步进行规范和指导。

四、扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用

1、研讨是调动教师主动参与培训的重要式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:

(1)分年#组研讨。教研组长发挥示范引作用,提高教研实效,本学期教研重点针对新教材区域活动、《指南》解读、等主题教育活动等进行研讨,对在教学活动中出现的问题要提出来,大家相互讨论,找出解决办法,并适时做好资料积累(备查),避免以后在教学中走弯路,达到事半功倍的效果。

(2)集中研讨。扎实推进“周二教研日”和“每听必评”两项制度。利用骨干教师的示范作用,以结对带教的式,以老带新的方法帮助新教师快速成长。

2、环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期还将开展环境创设比赛。

3、不断反思,善于总结。反思是教师的壹种自我提高的有效式,在幼儿在壹日活动中,教师认真组织幼儿深入观察幼儿壹日生活中的行为和反应,进行分析,并不断调整计划,改进教育行为,好终促进幼儿的学习和发展。

四、以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作

1.开学初,各班精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。 根据本班幼儿的实际情况,每天填写《宝贝的壹天》。本学期计划召开家长座谈会壹次;向家长开放半日活动壹次;以电话联系、家访等多种式继续开展好家访活动;各班每月壹次更换家长园地,增强家长对自己孩子情况的掌握及对园里工作的了解。

2016.03

范文二:幼儿园教研计划

2016—2017学年度第二学期中心教研工作计划

壹、指导思想

根据幼儿园园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》、《课程游戏化》为准绳,并立足本园实际情况,加强理论学习和专研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。 二、教研目标:

1.积ji落实教学常规工作努力彰显教师魅力 2.深入推进园本教研开展,有效提高研讨成果 3.重视大型活动的策划,运筹帷幄,争取佳绩 三、主要工作及具体措施

(壹)加强理论学习,提升教师专素养

1.我们将积ji组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。

2.要求每位教师学习《0-8岁儿童学习环境创设》书籍,认真作好摘录。在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,成新的理念并适时交流,为区里的素养大赛做好充分的准备。

3.每位教师每月都要积ji撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。

(二)、开展各种活动,提高教育教学质量

我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。

1.加强培训工作的指导和理,实施切实可行的结对计划。 2.落实每周互相听课制度,采用不定期定期抽查。 3.教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。 4.观摩交流,集中观看壹些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。

5.赛课活动,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。

6.加强游戏和区域理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。

7.开展家园合作研究,促进家园的更好配合。

教师与家长要密切联系,做好家访工作。各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每壹个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。 四、月工作安排:

文三:幼儿园教研计划1

儿园教研计划

壹、 导思想

根据上#教育门的幼教工作精神和本园的实际情况,下半年 我园的工作继续在上半年工作基础上进壹步加强。壹,继续渗透《幼儿园教育指导纲要》精神,推进幼儿园课程改革和幼教质量;二,积ji开展专题活动、区角活动,坚持教研园本化、教研实用化”的工作原则,运用各种先进理念,推进我园幼儿教育教学研究和实践活动;三,完善师资工作体系,深入做好新教师带教培养工作,建立自培、互培相结合的培训模式,促进教师专化水平的发展提高。

二、 工作重点

1、认真学习贯彻《纲要》精神和园务计划,渗透探索型主题活动、区角活动的实践研究中去,解放思想,大胆实践,勇于创新。继续开展“心理健康教育”和“课程改革和主题建构的心理教育”,促进教师发展。

2、积ji外出参观先进幼儿园,扩大视野,增强科研意识,运用 各种先进理念开展研究,提高综合素质,鼓励老师积ji开展专题研究,撰写论文。

3、完善教师自培、互培模式,作好新教师带教培养工作,开展 多层次、多式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专化水平的提高。

4、本学期开展2次教研活动,保证活动实效性。每两周壹次 务(继续教育)学习,有目的的开展讨论。

5、 真制订各项计划(周计划班务计划、月计划、主题计划 等)

工作,符合实际,目的明确。

三、 各月工作安排

九月份:

1、制订教研计划。

2、 迎接开学工作检查。

3、组织学习

4、 根据教师节,对幼儿进行尊师教育。

5、各班制订专题研究内容。

十月份

1、合庆节,对幼儿进行爱教育。

2、组织务、理论学习

3、开展教研活动。

4、各班环境创设评比。

十壹月份:

1、 检查各班计划完成情况。

2、 组织务、理论学习

3、 教研活动---家长开放日活动(0-6岁)。 十二月份

1、 组织务、理论学习

2、 各班整理资料进行专题小结

3、 庆元旦活动

4、 学期工作总结

范文四:幼儿园教研计划(2)

2013年幼儿园教研工作计划

壹、指导思想

本学期,我园教研工作以镇幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专素质,促进教师专化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。

二、工作重点

1、通过各类务活动,进行全园培训,提高教师的专素质,促教师专化成长。

2、加强教育教学常规理,优化课堂教学质量。

3、以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我园教学改革的深入和发展。

4、坚持科研引,加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

5、充分利用自身资源,发挥示范幼儿园辐射作用,开展传、帮、带、教学研讨等活动,促进幼儿园的发展。

三、具体措施

(壹)加强学习,提高教师专素质。

1、为教师创设外出观摩学习机会,有计划地组织教师到优秀的儿园参观学习,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进壹步认识。

2、提供理论学习的机会,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋使教师在学习活动中共同进步、共同发展。

3、组织教师开展读书活动,所有教师都要把自觉学习作为壹种习惯,向书本学习、向同伴学习、向大师学习、向网络学习,不断给自己以新鲜信息的滋润。要求每学期学习壹本教育著作,每月撰写壹篇读书笔记。

(二)加强教育教学常规理,提高教育教学质量。

1、细抓教育常规理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。幼儿园随机督查每个班#的落实情况,并作好检查记录。

2、园导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。

3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。同时还要培养幼儿乐意探究、善于合作、主动交往、学会分享的良好品行及健康、活泼、开朗的良好个性。各班要根据本班幼儿的特点和存在问题确定本学期的培养目标,定出具体培养措施并落实在壹日生活的教育中。

4、创设体现班#特色的主题环境。在主题环境的设置和提供上,我们应本着以幼儿为主体的宗旨,鼓励幼儿大胆参与到环境创设中,要重视环境随教学内容的变化而随时调整,让环境体现幼儿的学习过程,使环境始终起到引导幼儿发展的作用。各班积ji收集整理好每壹次的主题环境创设资料,期末各班选择壹个主题环境布置,以PPT讲解的式在园内进行交流,在观摩学习中大家互相学习,共同提高。

5、创设语言环境,壹日活动中利用多种鼓励手段,激发幼儿用普通话表达意愿及培养良好的倾听习惯。每月评选“推普先进班#”。

6、园、#组、班#组织丰富多彩的活动,让幼儿得到快乐体验。如,春游、

班主题活动展示、亲子活动、故事会、幼小衔接等系列活动。

(三)以园本教研为载体,开展各种教研活动,促进教师专成长。

1、开展数学教学研讨活动。

根据幼教工作计划及我园教师的实际,本学期重点探讨数学域的研究,各#组以“课例”入手,每个#组提供壹个数学教学活动,在本组内开展“壹课多研”后,再向全园教师进行展示,然后采取“参与式培训”的方式进行交流研讨,评选出优秀课例参加镇的数学教学研讨。

2、开展青年教师说课、赛课活动。

为促进青年教师的快速成长,提高青年教师务素质和教学水平,本学期我园将开展青年教师说课、赛课活动,30岁以下年轻教师参加,比赛分二分进行,shou先,在幼儿园开展壹次青年教师的说课比赛,然后评选出三至四名青年教师参加赛课比赛。

3、进壹步深化园本课程的建设。

本学期将开展园本课程的研究,精心梳理域课程,制定合理的课程计划,规范课程设置。各学科教研组根据实施情况,对各年龄段的课程作相应的调整和修改,教师在备课时中再进行补充完善,并进行整理和收集教育资源,如教具、课件、音乐等,成壹套完整的课程内容,不断优化园本课程建设。

4、加强园本特色课程的研究。

提高分区活动效能。教师要根据幼儿年龄特点和发展需求,结合教育目标设置活动内容,每周定时投放适宜操作材料。教师要提高对区域活动的指导水平,让孩子在各区域中,与材料、教师、幼儿相互作用下,情感、态度、能力等得以发展。

5、开展优秀教案评比。为激发教师的积ji性,挖掘优秀教学案例,期末在幼儿园开展教学活动案例评比,再选送优秀教案参加镇的优秀教案评比。

(四)加强课题研究,提高科研实效及教科研水平。

开展弘扬学活动,办有特色幼儿园

四、具体安排:

三月份:

1、组织招生,

2、召开教研会议,传达教研计划,明确学期任务。

3、制订园内各类工作计划

四月份:

1、幼儿园数学研讨活动

2、各#组家长开放日

五月份:

1、青年教师说课赛课比赛

2、幼儿园艺术节

六月份:

1、六壹儿童节庆祝活动

2、幼小衔接工作

3、主题环境创设交流

4、整理各类研究资料和各类教学资料。

5、教研工作总结

6、幼儿园招生工作

范文五:幼儿园教研计划

儿园教研计划 2015.9-2016.1

壹、教研背景

上学期教研情况:

1、上学期教研活动以针对以往教学中壹些突出问题进行研讨后再学习,整体感觉比较零散,缺少内在的联系。

2、三位年#组长能力差异较大,比较依赖教学园长,不能独1立开展年#组教研活动。

进壹步实践研究:

1、本学期的教研重点比较突出,从“绘本教学”入手。上学期老师们在进行绘本教学时,接触到“三层次提问法”,于是大家围绕“怎样提问能激发幼儿的想象力”进行了探讨。而教师们的教学经验参差不齐,所以对绘本教学的认识也有局限,于是,本学期我们以“绘本”教学作为主线,引导老师们进行更深入的研究,同时希望通过“绘本”教学的教研激发教师在教学上的创新。

2、本学期教学园长重点培养三位年#组长,在教研工作上对小班组年#组长给予壹定帮助,对中班组年#组长放手,对大班组组长重点帮扶

二、教研目标

1、重点加强对绘本教学的学习和研讨,进壹步认识绘本对幼儿发展的意义,掌握各类绘本教学的组织方法和指导要点,使孩子在绘本中中得到更多的快乐,促进全面和谐发展。

2、通过组织教学公开赛,提高教师们听评课的能力,帮助园内年轻教师的成长。通过对三位年#组长分层次的培养,促进园内教研组的成长。

三、教研内容

1、打破绘本教学的误区,区别“故事讲述”和“绘本教学”的本质。

2、理解绘本教学的核心是培养幼儿早期阅读兴趣和习惯。

3、探索绘本教学的多种方式,激发教师在绘本教学上的创新。

四、教研活动安排

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