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《小学一年级学前准备》

来源:互联网收集 日期:2018-03-21 18:07:24 分类:导游词范文 阅读:
范文壹:小学壹年#入学前的准备建议

小学壹年#入学前的准备建议

某家长的经验之谈:给小学壹年#新生的入学准备建议

按照通知要求,家长去学校参加的入学前家长会。在去见 小园子的班主任之前,我把小孩在幼儿园期间的表现,兴趣爱好,脾秉性,优点缺点,都详实的写了壹份简历准备交给班主任。新开学,老师壹下子会面对40几个孩子,要想顺利地帮助孩子度过从幼儿园到小学的过渡,家长客观的在老师面前对孩子有个全面的评价非常重要。我很欣慰当时这么做了,班主任对我家比较关注,并且很快爱上了这个班#,每天都像快乐鸟壹样飞进校园

入学前的家长会上,班主任非常细心,把需要准备的每样品都列出清单让我们准备,我把它抄录下来,并且按照自己的心得补充了壹些,供爸爸妈妈们参考。

1.按照老师要求,准备各种生词本,拼音本,单线双线本各若干(具体数量老师会要求):

2.准备各种包书皮儿、包本皮儿若干。市场上有纸质和透明塑料质的书皮儿和本皮儿,并且有很多尺寸规格。我当时是各种尺寸都买了10个,其实大可不必,现在孩子的书大都只有两种尺寸,大的和读者杂志尺寸相同,小的和孩子的作本尺寸壹样。只要这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张(共计40张)即可

3.准备10张左右的不干胶标签纸,市场上很常见,单张和作本尺寸壹样,每张都分成几十个小标签,小标签有方糖大小,外圈有红框或蓝框,中间空白处可写上孩子名字。我的心得:刚入学时,除了橡皮,我在 小园子铅笔盒,尺子,所有的铅笔等所有带到学校的用品上都贴上了这种写上名字的不干胶小标签。40几个孩子在壹起上课,用着几乎相同的学习用品,细心的妈妈给自家宝宝的学习用品上贴上标志,省去了很多不必要的小争执。

4.给孩子准备30支左右的2H铅笔。(很多老师会要求用HB的,好开始用2H是 班主任的心得)孩子刚入学,写字往往不会使劲儿,HB写出的字会稍

黑壹些,不太好擦干净,孩子不太会使劲,往往会擦破作本,2H写出的字稍轻,便于孩子涂改。在孩子上学三个月左右,这30支笔也用的差不多了,这时在大批量的去买HB的铅笔。关于孩子在校丢失铅笔的现象,非常普遍,家长不必担忧,所有的孩子都有这个阶段。孩子刚上学,不会自己的东西,笔掉在地上也不知道要当时捡起来,等下课在去捡,早被别的孩子踢没影了。据班主任说:开学头几个月,每天都能在班里的地上捡起很多铅笔,根本没人来。开学后几个月,随着老师和家长的不断提醒,这种现象就明显减少了。

5.橡皮不要买很硬的绘图橡皮,要买那种软软的香橡皮,孩子不容易擦破作本。是日常消耗品,在批发市场多买壹些,可算批发呢。

6.尺子准备15CM的小直尺即可,小直尺有两个长边,要买那种壹边是平直的,另壹边是波浪纹的。壹年#上到下半学期,语文老师开始训练孩子做阅读小短文的题目,往往要在相关词语下面画波浪线,有了这种小尺子的帮忙,孩子会画的整洁有序。

7.转笔刀不用买那种电动或摇把的高#货(我的个人想法),孩子刚入学,无论买什么样的削铅笔工具他都不会正确使用,不小心还会把笔屑弄的到处都是。我当时壹次买了5个方糖大小的办公用转笔刀。但需要提醒的时,用这种好初#的转笔刀壹次削30只铅笔是很需要些手劲儿的。所以我家的削铅笔工作壹直是孩爸在完成。

8.现在市面上铅笔盒种类繁多,各种档次都有。需要提醒大家的是壹定不要给孩子准备铁质的铅笔盒(这是班主任的心得),孩子的课桌太小,上课时因各种原因,桌面上的铅笔盒总会“当”的壹声巨响掉在地上,如果班上分孩子都用铁质铅笔盒,壹节课总有四、五回当当声,非常影响孩子专心听讲。我好开始给孩子准备的塑料质铅笔盒,后来干脆换成了那种软软的大笔袋,单个10元左右,重量轻,掉在地上动静很小。

9.垫板是爸爸妈妈小时候写字都用过的东西,但是班主任非常有经验,提出孩子孩子刚上学,写字不会使劲,塑料垫板太光滑,隔壹层纸在上面写字容易滑动,建议我们自备硬壳纸代替塑料垫板。我当时用的是孩爸买衬衫回来后面垫的那种白色硬纸,很大的壹张,可以根据孩子作本的大小裁成合适尺寸当垫板使用。

10.市面上书包品种也很多,需要提及的是妈妈给孩子买书包的时候好好带着宝宝壹起去。高年#和低年#孩子的书包在大小和书包带的宽窄上都不相

同。购买时shou先要跟卖家说好,是给壹年#小朋友买的,他们会给推荐稍小号的书包。挑选书包时要注意:要选质量稍好,自重比较轻的书包,如果您孩子学校里不给准备储柜,那么每天孩子背到学校的东西是非常重的,shou先要减轻的就是书包的自重。还有就是书包的拉锁好好选用质量稍好的双向拉锁,孩子上学后,会无数次的拉开书包拉链,质量好的才能用的久壹些。挑好书包的样式后,壹定要给孩子试背壹下,6岁左右孩子肩膀还比较窄,买那种肩带距离稍宽的书包,孩子每次背的时候,肩带总会滑到胳膊的位置,孩子背起来很不舒服。

关于是否给孩子准备拉杆箱式的书包,这需要根据孩子班#的情况自定。很多家长担心书包重,压在肩膀上影响孩子发育,我当时也想到了这个问题,可是到学校壹看, 小园子班#虽然在壹楼,但是从室外进入教学楼有几个台阶,如果给孩子准备拉杆书包,每次路过这些台阶的时候,她必须自己收起拉杆,然后提着书包上台阶再进入教学楼。让6岁的孩子单手提那么重的拉杆书包也是比较吃力的,所以好后我还是准备了肩背式的。家长在给孩子买拉杆书包时好好先到学校参观壹下,把孩子的班#在几楼、是否需要上台阶等问题弄清楚后在决定买书包的样式

11.水瓶的选择。孩子刚入学时是秋季,天干燥,6岁的宝宝自己在学校待壹天,妈妈们如果不给准备好水瓶在身边,他们是不会想起来自己去接水喝的。 孩子学校电热水器中也有热水,但考虑长期喝反复烧开的水对孩子身体不好,我还是坚持每天从家里自带水去学校。刚上学的孩子面对新环境会有些不知所措,非常容易上火,如果孩子不爱喝白开水,家长可煮些冰糖白梨水或者加些百合等去燥的小中药,煮成甜汤给孩子带到学校喝。在夏季秋季给孩子准备钢塑的透明小水瓶即可,春节冬季孩子要喝热水,妈妈们给准备小保温瓶式的水瓶好佳。需要提醒的是:选择水瓶质量壹定要好些,特别注意水瓶口是否漏水,水瓶放在书包的侧兜,如果漏水会打湿孩子的书包和作

12.饭盒碗筷餐布小饭兜。孩子中午如果回家吃饭这些可不准备,大分孩子会在学校就餐。 学校壹年#是在班#内吃午饭,考虑到要在课桌吃那些汤汤水水的东西,我shou先想到的是给孩子准备壹块餐布,否则油洒在桌上,很容易弄脏文具。餐布就是吃西餐时摆在桌面高脚杯里面折成各种样子的餐巾,大大方方的壹块,铺在课桌上,吃饭时所有汤水都滴在上面,吃完壹收让妈妈回家洗净即可。餐布在市场卖餐具的地方有(建议买白色的,当污处不宜洗净时,可用84消毒液壹泡,又会雪白透亮),可准备两块,洗换时交替使用。饭盒和汤碗都

要选择有盖的塑料制品,不容易烫着孩子,有些饭盒里还特别准备了放筷子和小勺的地方,样子很多,妈妈可根据情况自选。小饭兜根据餐具的情况自选,孩子的餐具壹定要单放在手提的小饭兜内,放在书包里非常容易弄脏课本。

13.干湿纸巾。我是在超市给 小园子买回小包装的干、湿纸巾,随身携带,在校洗完手,或是午饭后擦擦小油嘴,它们都可派上用场。

14.画笔。壹年#开设了图画课,看到有些妈妈给孩子买超大的壹盒画笔拿到班上用,这里我还有个小体会:壹年#小朋友课桌是比较小的,桌面放上那种大盒的画笔,根本没有地方再放画纸了,建议给孩子买那种画笔立装的小提盒(24色即可),小提盒所占面积只有妈妈的手掌心那么大,孩子用起来会比较方便。

15.胶棒剪刀。孩子班上开设手工课的,需要妈妈给准备胶棒和剪刀。低年#小朋友还不太会熟练使用胶水,往往挤得到处都是,建议买胶棒替代。剪刀购买时注意不要买尖头的,要买孩子专用的圆头剪刀。这里我还有个小窍门:妈妈们在单位都用过文件袋,市场现在有大小是文件袋1/4或1/8大的小型文件袋,妈妈们壹定要配套买个小型文件袋,把剪刀胶棒装入并拉上塑料拉锁。否则剪刀单放在书包里,孩子在奔跑过程中非常容易刺伤宝宝。

16.50个小信封。孩子上学后,经常会遇到交费的情况:每月的午餐费,班费,参观费,书本费,每月零敲碎打总要交个2、3次,无论是零钱,还是上百元的整钱,都建议妈妈们放入提前买回的小信封内,并在封面写清孩子的班#,姓名,钱的数额和用途。有百元钞票的好好在封皮上写明百元几张,并把每张钞票号码的好后四位抄在信封上。妈妈提前为孩子做的很细,孩子到班上交费过程中就不会产生壹些不必要的小争执(就是班上壹旦发现假钞票,我们孩子好能说的清了)。这种小信封市场有,集中购买大概几分钱壹个。

17.文件夹。提出要准备文件夹是 小园子主任的建议。非常有用的东西。孩子上学后,老师经常会发壹些单篇儿的通知,或是孩子在家做的单篇儿的作,在上下学过程中,如果没有个夹子把这些单篇儿纸整整齐齐夹好,我们回家看到的将是在书包里揉搓的皱皱的纸团。文件夹买那种对开中间有个夹子的,侧面有侧兜的更好,可以把交费的小信封装在侧兜内。

18.励小贴贴。 小园子学习进步就励小贴画是从上幼儿园开始我惯用的小花招。可是上学后, 小园子明显对老师励的小红星更感兴趣,在市场很容易买到,也是不干胶的, 小园子学习好我在家里也励,她得意ji了。

19.好后需要提示大家的是:这些上学后必备的小品,好好在6、7月份就给孩子提前买好,如果在开学前夕在准备,卖家会根据市场需求提价15%左右呢(我的体会)

以上就是我家小孩上学壹年来,我所有的心得体会,全写出来与所有家长分享。孩子从幼儿园进入小学,无论从心理上还是生理上都是壹个非常大的转变,家长提前为孩子做好准备,会帮助孩子顺利度过幼小衔接这个敏感阶段,比较顺畅的开始小学六年学习生活

范文二:谈小学壹年#新生入学前的准备

谈小学壹年#新生入学前的准备

在汗水与泪水纷飞的奥运比赛结束后,新壹年#的小朋友们就会迎来崭新的小学生活.家长们应利用好暑假作好哪些准备工作呢?以下也许能给您些建议.

壹、做好上小学的心理准备 从幼儿园生活到小学学习生活,对孩子来说是壹个大的转折,因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备比如,与孩子聊天时有意识地聊壹聊小学校的事情,要由衷地祝贺孩子长大了,要成为壹名小学生了,让孩子从家长的中吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长在特别注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。

二、培养孩子的独1立意识 学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的,孩子的学习也是在游戏中进行的,壹天的生活是松散型的。而上小学以后,学习的模式成为课堂教学,课间休息时要自己整理书本,自己喝水,自己上厕所等,要自己的事情自己做,遇到问题和困难自己要想办法解决。因此,家长要让孩子知道,自己长大了,即将成为壹名小学生了,生活学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活学习和劳动。

三 、培养孩子生活自理能力和简单劳动的能力 在入小学前的这壹段时间里,家长要特别注意培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯,逐渐减少父母或其它成人的照顾,也就是说要学会生存。比如,在日常生活中,让他们学会自己铺床叠被,自己起床,脱穿衣服、鞋、袜,学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙,自己大小便,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌等。要求孩子参加壹些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、擦桌椅,会自己取放玩具、图书、其它用具等。

四、孩子学习方面的自我理能力 教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具,并能按老师的要求制作简单的玩教具等。经常听到家长说:孩子不会整理书包,书包里乱得像“纸篓”,家长只好每天帮他整理书包。小学生这种毛病成的原因就是因为在学前期家长包办壹切,未能培养起孩子自我理的能力。所以,在上学前的这段时间里,家长要让孩子自己整理图书、玩具,收拾书包和生活用品等,以培养孩子自我理的能力。

五、培养孩子的有意注意 培养孩子有意注意很重要,小学低年#学生学习成绩不好往往并非智力落后,而是由于注意力涣散,精神集中不起来,我们知道,对于学生来讲,听讲是很重要的,如果孩子在上学初期不能成良好的听讲习惯,对他以后的学习生涯会千万很大困难。因此,家长要在学前期多与孩子壹起看看书,下下棋,玩玩拼图游戏,这些活动都是需要集中注意力才能进行的,对培养孩子的有意注意很有益处。

六、培养孩子生活规律化 幼儿园生活相对来说比较松散,孩子来园时间虽然有要求,但也不是很严格,这主要是从方便家长的角度考虑的。但是,孩子即将上小学开始正规学习生活了,那么,从现在开始,家长要培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时间应该做什么事,并壹定要做好,什么时间不该做什么事情,并控制自己的愿望和行为。如该写作时壹定要认真写,写完后收拾利索才能去看电视和玩。要让孩子早起、早睡,按时吃饭的习惯,使生活有规律忙适应即将开始的小学生活节律。

七、要让孩子学会承受挫折、学会忍耐、分享、合作 每个人的壹生中都会遇到这样、那样的挫折,既然挫折是不可避免的,我们就必须培养孩子随挫折的能力。比如,在学校里,因为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?学会随要让孩子知道,谁都会遇到这些事情,爸爸妈妈小的时候也遇到过这些事情,它没有什么了不起的,不必太在意。随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。现在的孩子大都是独1生子女,几乎每个孩子都是在壹大堆成人的簇拥下成长起来的,分享、合作的意识普遍较差,这不是孩子的过错,而是客观环境造成的。因此,我们成人要尽早明白这个道理,在平时制造壹些机会,培养孩子的忍耐、分享和合作能力。比如:晚上,孩子看完动画片还想看,家长要制止他,告诉他今天不可以看了,明天再看;吃东西时要想到别人,要与家中的其他人壹起吃等等。

总之,家长对孩子进行入学准备教育,不是仅仅指提前教会他们汉语拼音,让他们多认识几个字,会算几道算术题,而应从心理、情感、自理等方面对孩子进行入学准备的培养和教育。

文三:谈小学壹年#新生入学前的准备

壹年#新生入学前家长准备

新壹年#的小朋友们就会迎来崭新的小学生活.家长们应利用好暑假作好哪些准备工作呢?以下也许能给您些建议.

壹、做好上小学的心理准备 从幼儿园生活到小学学习生活,对孩子来说是壹个大的转折,因此家长要帮助孩子做好上小学的心理准备比如,与孩子聊天时有意识地聊壹聊小学校的事情,要由衷地祝贺孩子长大了,要成为壹名小学生了,让孩子从家长的中吻中感受成长的自豪,从而增强自信心,内心产生羡慕小学生、想当小学生的愿望。家长在特别注意的是,决不能用上小学对孩子施加压力,进行恐吓。如:“你再不听话,让学校的老师你。”“学校的老师可厉害了。”家长这种恐吓的话会造成孩子对上学的恐惧感,产生心理压力。

二、培养孩子的独1立意识 学校的学习生活与幼儿园生活的差距是非常大的,幼儿园老师对孩子的生活护理是很精细的,孩子的学习也是在游戏中进行的,壹天的生活是松散型的。而上小学以后,学习的模式成为课堂教学,课间休息时要自己整理书本,自己喝水,自己上厕所等,要自己的事情自己做,遇到问题

和困难自己要想办法解决。因此,家长要让孩子知道,自己长大了,即将成为壹名小学生了,生活学习不能再完全依靠父母和老师,要慢慢地学会生存、生活学习和劳动。

三 、培养孩子生活自理能力和简单劳动的能力 在入小学前的这壹段时间里,家长要特别注意培养孩子在衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和良好习惯,逐渐减少父母或其它成人的照顾,也就是说要学会生存。比如,在日常生活中,让他们学会自己铺床叠被,自己起床,脱穿衣服、鞋、袜,学会洗脸、洗脚、漱口、刷牙,自己大小便,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌等。要求孩子参加壹些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能,会开、关门窗,扫地、擦桌椅,会自己取放玩具、图书、其它用具等。

四、孩子学习方面的自我理能力 教给孩子有关学校生活的常规知识,要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具;学会削铅笔、使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具,并能按老师的要求制作简单的玩教具等。经常听到家长说:孩子不会整理书包,书包里乱得像“纸篓”,家长只好每天帮他整理书包。小学生

这种毛病成的原因就是因为在学前期家长包办壹切,未能培养起孩子自我理的能力。所以,在上学前的这段时间里,家长要让孩子自己整理图书、玩具,收拾书包和生活用品等,以培养孩子自我理的能力。

五、培养孩子的有意注意 培养孩子有意注意很重要,小学低年#学生学习成绩不好往往并非智力落后,而是由于注意力涣散,精神集中不起来,我们知道,对于学生来讲,听讲是很重要的,如果孩子在上学初期不能成良好的听讲习惯,对他以后的学习生涯会千万很大困难。因此,家长要在学前期多与孩子壹起看看书,下下棋,玩玩拼图游戏,这些活动都是需要集中注意力才能进行的,对培养孩子的有意注意很有益处。

六、培养孩子生活规律化 幼儿园生活相对来说比较松散,孩子来园时间虽然有要求,但也不是很严格,这主要是从方便家长的角度考虑的。但是,孩子即将上小学开始正规学习生活了,那么,从现在开始,家长要培养孩子的时间观念,让他们懂得什么时间应该做什么事,并壹定要做好,什么时间不该做什么事情,并控制自己的愿望和行为。如该写作时壹

定要认真写,写完后收拾利索才能去看电视和玩。要让孩子早起、早睡,按时吃饭的习惯,使生活有规律忙适应即将开始的小学生活节律。

七、要让孩子学会承受挫折、学会忍耐、分享、合作 每个人的壹生中都会遇到这样、那样的挫折,既然挫折是不可避免的,我们就必须培养孩子随挫折的能力。比如,在学校里,因为某种原因受到老师的批评,同学之间产生了摩擦,因自理能力的欠缺遭遇尴尬而受到同学嘲笑等等,这些小挫折都是有可能遇到的,怎么办?学会随要让孩子知道,谁都会遇到这些事情,爸爸妈妈小的时候也遇到过这些事情,它没有什么了不起的,不必太在意。随着孩子年龄的增长,他们会有越来越多的同伴,要让孩子慢慢懂得,与同伴相片要学会分享、合作,不可能凡事都按照自己的意愿去做。现在的孩子大都是独1生子女,几乎每个孩子都是在壹大堆成人的簇拥下成长起来的,分享、合作的意识普遍较差,这不是孩子的过错,而是客观环境造成的。因此,我们成人要尽早明白这个道理,在平时制造壹些机会,培养孩子的忍耐、分享和合作能力。比如:晚上,孩子看完动画片还想看,家长要制止他,告诉他今天不可以看了,明天再看;吃东西时

想到别人,要与家中的其他人壹起吃等等。

总之,家长对孩子进行入学准备教育,不是仅仅指提前教会他们汉语拼音,让他们多认识几个字,会算几道算术题,而应从心理、情感、自理等方面对孩子进行入学准备的培养和教育。

1.带五只削好的铅笔,2块橡皮,彩笔,3本课外书上交,

每日备好卫生纸,文具要简单实用,不花里胡哨,不带削笔刀进教室,本子备抄默薄,小算术。每个孩子带壹条旧毛巾当抹布。

2.家长不准围在班门口,远离教室,告诉孩子上课不舒服,急上厕所,要报告老师。

3.不能告诉孩子,谁打你,你给他使劲打,家长更不能私自批评或恐吓别的小朋友。应第壹时间和老师沟通,找到合适的解决途径。

4.完成信息统计表。

5.张云雁 15055564484

6.家庭作

家长要做好辅导,没家长辅导,或孩子写作难,写作不积ji者,提前和老师沟通。

范文四:家长如何帮助壹年#小学生做好入学前准备

尊敬的各位家长:

大家好!

非常感谢各位能按时参加这次家长会。在此,我们shou先祝贺您的孩子开始了壹段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任。我想,让孩子赢在学习的起跑点,壹定是我们共同的愿望。(P1) “幼小衔接”是儿童从幼儿园向小学过渡之间的衔接,是儿童结束以游戏为主的学龄前生活,走上以学习为主的正规学习生活的过渡。 “幼小衔接”的核心,培养良好的学习习惯和学习兴趣。(P2) 第壹个话题:开学准备

孩子上学后,家长总要为孩子准备壹些必备的学习用品。比如铅笔、尺子、橡皮、小刀。在这里,我给大家提几点建议。

1、学习用品:建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具,不要有很多图案或装饰,因为,如果学习用具太花俏,会分散孩子的注意力,影响他们的正常学习

(1)双肩书包。书包的选用应轻便、合适,不要太大、太重。学校课桌抽屉较小,书包太大装不进去,有的孩子只好放在地上,既不方便也不卫生。此外,书包里的兜不宜太多,书本用品放得太散,小学生往往因找不到东西而手忙脚乱。不能选用带拉杆的书包,书包上要写清孩子的班#姓名。

(2)笔袋。尽量不用文具盒,尤其是功能多,颜色鲜艳的,好好买朴素的笔袋,以免分散孩子上课的注意力。因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰掉地上,这样很容易把新买的文具盒摔坏,孩

子可能会心疼可能会害怕,结果就分散了学习的注意力,有时不小心掉在地上很响,影响课堂纪律。笔袋上要写清孩子的班#姓名。

(3)铅笔。每天在孩子笔袋里应该准备5--6支削好的hb型的绘图铅笔,好好是六棱的,圆柱的孩子不好握。不允许用自动铅笔,因为这种笔铅芯细,易折断,而小学生写字握笔紧,手僵硬,不灵活,稍壹使劲就断了。

(4)橡皮:买小号长方,高#绘图橡皮,比较好用,擦得比较干净,不宜太大或有花样

(5)尺子:选用15cm左右的透明直尺,好好壹面直线,壹面是波浪线。

(6)记事本:记作或记要带品,也可作为家校联系的小本子,家长要每天查看。

(7)课本作本:课本包书皮。书皮纸好好选用牛皮纸或挂历纸(白面),并在上面写上书名、学校、班#、姓名,这样才能保持整洁和美观。不要用塑料抽杆夹,因为塑料皮太软,易折书角;由于书脊有塑料杆,摊开书写字时不易放平,小学生只好壹手摁书,壹手写字,效率很低。塑料杆往往成为上课的玩具,更可能是伤人的凶器)家长好好和孩子壹起包书皮,这样能养成小学生爱书的好习惯。建议作本标码,防止孩子撕纸。告诉孩子爱惜学习用品,拿着用完的用品换新的。大家可以先买拼音本、四线三格本3-4个。

(8)准备壹张课程表,每天晚上家长和孩子壹起准备好第二天的课程用书,带好壹切学习用品。练壹段时间后,这些事情就应放手

让孩子自己来完成。

(9)水彩笔、儿童用剪刀。

(10)转笔器。

2、生活用品

1水瓶:每位学生上学都要带纸巾、带壹瓶水(在上面贴上标签,写上孩子的班#、姓名),刚开学不建议带gui重的保温壶,容易丢或摔坏。不要给孩子带饮料,壹是影响孩子的身体健康,二是让孩子养成不好的习惯。以后随天的变化,要记得带好雨伞、雨衣,入冬后穿得厚衣服到校脱掉后装入自备的塑料袋,上面要写上姓名或自己采取壹定的方法去记住。

2、抹布:为孩子准备好干净的抹布,晚上回家让孩子自己或帮助孩子把抹布洗干净装好留作第二天用。

3、塑料袋:每人准备壹个塑料袋,回收自己产生的垃圾。教育孩子不随便扔垃圾,见到垃圾随手捡到塑料袋里。

4、纸巾、手帕。

壹定不要让孩子把玩具、小刀和零食(再三强调,家长配合。)带到学校,也尽量让孩子不带零花钱,懂得节约。不带gui重品。 这些事情虽然细小,也似乎微不足道,但要培养孩子的细心和做事有始有终的习惯,必须从点滴的小事做起。刚开始的时候家长肯定要费很多心,但只要让孩子养成了良好的习惯,那么将会受用终生。 第二个话题:关于作息时间。(各班主任等会在我们的培训结束后,会具体对你们说的)

1、请您培养孩子的时间观念,请您壹定要按时送孩子上学,千万不要迟到。送孩子的时候请您送到学校门口,壹定让孩子自己走到教室,锻炼孩子的自理能力。请家长不要随意进入学校。家长的接送壹定要做到“三定”:既定时,定点,定人。定时,因为我们是新生,放学时间比别的班会提前5到10分钟,因此你在接的时候好好要提前至少15分钟,尽量让您来等孩子,不要让孩子等您。避免孩子放学看不到你而害怕哭闹。定点,来接孩子的家长请在咱们班#指定的地点等待孩子,等我带孩子们排队走出校门,到达指定地点说可以放学了,您再招呼自己的孩子,和老师说再见后带孩子回家,壹定不要拥挤。要教育孩子不要自己随便到处乱跑,更不能跟陌生人走。定人,哪壹天谁接要定好人,别你以为我接,我以为你接都忘了,或者爸爸接走了,妈妈不知道,急得到处找,这样的情况在新生中经常发生。家长接走孩子时要和班主任打声招呼,有代接的要先给班主任打个电话说明让谁替你接孩子,要跟门卫师傅说明情况。咱们学校低年#学生多,接送家长多,因为拥挤出现混乱,或者混进来坏人,出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。为了您的孩子的安全,请壹定理解学校的工作,所有的规定都是为了孩子。到时候学校会有这方面的专项检查评分,希望家长能够配合我的工作,给班#争光。若遇到特殊情况不能及时接孩子,壹定要提前和老师打好招呼,以免孩子着急。孩子如果找不见家长嘱咐孩子壹定先找老师。

2、有事有病要请假,孩子不能到学校上课,是什么原因,家长要

及时告诉老师。这也是出于对学生的安全考虑(低年#有传染病等。家长不要替孩子说谎)。

3、嘱咐孩子进校后在教室里安静的上早读和午读。

第三个话题:孩子的入学心理辅导

(壹)重视培养孩子的学习兴趣

家长要经常对孩子进行学习目的的教育。比如经常和他们谈论壹些学习的事,告诉他学习会使人有知识、有本。讲讲自己读书时开心的事。另外,无论在何时何地,家长都要热情、耐心的回答孩子提出的“为什么”。孩子感兴趣的东西才会继续钻研探索,才会记得牢。孩子提问难免肤浅,不贴切,甚至幼稚可笑,作为家长千万不要讥笑孩子,而应热情鼓励,给予恰如其分的回答。当然家长回答时,不能随口瞎说。因为孩子是天真的,他们对家长往往是崇敬而信服的,对家长的信口回答也会当真,牢牢记在心里,不正确的观念。更千万别流露出“我以前学习也不好,现在混得照样不错”或者“遗传,没关系的。”因为孩子会有很多年的书要读,这样的言论会让他迷茫,不把学习当回事。言者无心,听者有意。

家长各有各的本职工作,对孩子的影响,主要是靠亲情呵护养育监督,以自身的日常言行、创造的家庭氛潜移默化地进行。如果家长从吃饭开始打开电视机,壹直看到夜晚,却叫壹个刚入学的孩子自己看书做作,对他不理不睬,我想无论什么天大的理由孩子也不会信服,看书比看电视更有趣。

(二)帮助孩子建立学习责任感

学习是要下工夫去完成的,是壹件苦差事。现在的孩子都是独1生子女,在他们的头脑中,只有父母长辈事事为他,也许从未想过自己身上也有某种责任,因而很多孩子对自己的学习任务缺乏负责的态度。比如有的孩子事事要父母包办代替,动作拖拉学习效率很低。如果事事依从孩子,无疑是剥夺了孩子对事负责的机会。平时,家长要让孩子对自己的生活琐事负责,系系鞋带,整理书包,平时小事都要放手。对新入学的孩子,你不要觉得书包特别沉,壹定要帮着拎。我们家长每天回家要有意识的问问孩子在学校的情况,帮助他们回顾壹下上课所学的知识。要让孩子懂得,父母工作、照顾家庭、抚养孩子是他们的责任,而上学读书是孩子身上的责任,跟自己学习有关的事要尽自己的努力去做好。在家长的正确引导下,孩子才会摆脱依赖,逐步明白自己才是学习的主人。

(三)培养孩子的自信心,让他们体验成功

缺乏自信心的人决不会成功。壹些已经在家中接受超前教育的孩子相比较,有些会显得不那么出色,这会使孩子丧失壹些信心。或者,有的孩子尽希望获得老师的表扬,但自控力差,不能够获得多次表扬,也会觉得没有信心。

家长可以多向孩子提供别人,特别是教师对他们的正面评价信息,以帮助他们增强信心(期待效应)。另外,帮助孩子以积ji的补偿手段来正确对待自己的缺点,以勤补拙,扬长避短,让孩子意识到自己也有强与别人的地方,别人能成功,自己同样能成功红花、红旗、五角星获得)。

孩子是需要激励的,我们要在孩子的心田里播下自尊、自信的种子,让它们生根、开花,长成参天大树,还可以经常用名人奋斗的故事开导孩子,使他们懂得,自古至今,成功者无不是自信者、奋斗者

(四)培养孩子注意,教会他们专心

儿童的神经系统有自己的特点,他们不能像成年人那样长时间将注意力集中于某壹事上。壹般情况下,六七岁的孩子注意力可持续20——30分钟左右,其间,以无意注意为主,有意注意逐步发展起来。

学校从壹年#开始,每节课的时间是40分钟。也就是说,孩子的注意要在40分钟内作有意的、合理的分配。这对刚入学的孩子来说,确实是有壹定难度的。因此,我们要根据孩子的心理发展水平,根据学校的要求,培养他们的注意力。

shou先,家长可以有意识的安排壹些需要壹定意志努力的活动,如下棋、画画、拼图、练琴等,让孩子经过努力完成任务,锻炼他们注意的集中性和持久性,而不是强迫孩子。其次,家长要培养孩子从小做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的响声、做事过程中的障碍与困难等等,都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服障碍与困难,排除外界干扰,并督促孩子在壹定时间内完成某事。使孩子感受到成功的喜悦,而千万不能在孩子投入做某件事时,用其他事情去干扰他,打断他的活动,分散他的注意。再次,家长要做孩子的榜样,生活工作认真、严谨、专心致志要知道壹个做事总是丢三落四的家长是培养不出壹个认真严谨的孩子上

的。

有的孩子在读儿园时就已养成了注意力不集中、不专心的坏习惯,家长千万不能性急和灰心,更不能把他看成是孩子多动症。而应根据孩子注意发展的特点施以得当的教育,给予更多的关心。有的孩子确实特别爱动,对于这种孩子,家长不能轻易给其下结论,而应带孩子到儿童心咨询门作壹些测查和咨询,听壹听的意见。

第四个话题是新生习惯培养

孩子进入小学学习,从心理上来说,他们是愉快的、乐意接受的,但又要有壹个适应的过程。在孩子入学的这壹个星期内,老师已经对孩子进行了壹些学习生活指导。但是习惯是要通过长期的练习才能成。家庭教育的作用是学校教育所不能取代的。

(壹)养成良好的学习习惯

1、看书习惯的培养。

对于低年#学生来说,要养成爱护书本,喜欢书本,爱看画册等良好习惯。

家长根据这点出发,可以经常有意识的引导孩子接触书。当孩子接触书的时候,应该让他们知道,要按照书顺序壹认真地看下去,不要养成乱翻和跳的坏习惯。否则接受的知识是支离破碎的。看书时,家长可以通过讲、说、读的指导,使孩子专心的听,了解书的主要内容。随着阅读能力的逐步提高,要求孩子养成独1立、安静地看壹些浅显易懂的书,看完以后还会向家长提出壹些问题或

者能叙述几段书中印象好深的情节和画面。看完书后能把书收放整齐,不随处乱扔,不随便撕书或用笔乱图。有条件的家庭还可以为孩子创设学习环境,在家庭中营造壹种看书的环境。订阅壹些杂志、报纸既能帮助家长营造壹个看书的环境,同时也能激起孩子阅读文章的兴趣。不仅如此,还应该给孩子订阅他喜欢的报刊。 父母带头学习,共同学习

2、写字习惯的培养

入小学后孩子都要会写自己的名字,而且要有壹定的速度,根据老师的要求,买有棱的铅笔(中华绘图铅笔hb或2h),便于握笔。写字要垫16k大小的衬板。东西不必多和花哨,够用就行,养成节约的意识。

学习写字家长就要严格要求孩子。1、要右手握笔,握笔的姿势要正确。2、写字时的姿势要正确。写字身体姿势要端正,要做到“三个壹”,即身体离桌子要壹拳;眼睛离书面要壹尺;握笔处离笔尖要壹寸。注意孩子的用眼卫生。3、写字的笔顺要正确。从上到下,从左到右,从外到内,先入内后关门。平时多看看孩子写作有没有倒笔顺。4、书写的卷面、作要整齐干净,尽量与书面印刷体的结构比例、摆放位置壹致,不要随意涂改或经常用橡皮擦抹。5、家长要鼓励孩子按时完成老师布置的作,不东张西望、不咬铅笔头,不玩学习用品。作完成后要养成检查的好习惯。文具盒用完后和作本壹起收拾好。从小养成做事有始有终和井井有条的好习惯,能够促使认真的学习态度的成。

3、听说习惯的培养

在小学孩子主要的学习式是在课堂听老师讲课,然后在与老师同学的互动过程中学习知识,培养能力,发展情感意志。这就要求孩子认真地听,听清老师讲的是什么内容,讲的是什么道理,听清听懂了,然后积ji思考,用自己的语言回答老师的提问。同时,还要听同学们的发言。这实际上也是给孩子提出了会听、会想、会说的要求。因此,家长要在日常生活中让孩子学会认真地、耐心地听别人讲话,学会用自己的语言大胆的表达。

可以经常和孩子壹起游戏,与孩子壹起交谈、讨论,因为这些活动充满了双方共同的、相互的、积ji的思维与语言交流。而耐心倾听、大胆表达包含了注意力集中、自我控制、有礼貌、勇敢、坚强等很多内。缺乏经验的家长才让自己成为演讲者,让孩子当听众。这是不利于培养孩子的听说能力的。

4、养成虚心好学的习惯

在周围生活范围里,我们也常常可以看到壹些骄傲的孩子,他们过于自信,过高的估计自己,对老师和家长的指导总是心不在焉,与小朋友相处表现得很傲,只爱听表扬的话和赞美的话,参加竞赛只能取胜不能失败。这些孩子的确也是壹些接受能力较强、悟力较高的孩子。造成这样情况的往往是家长表扬过多、评价过高,有壹点长处经常喜欢在众人面前表现出来等等原因造成的结果。但是对这些孩子来说,骄傲会阻碍他们获得知识,影响他们各方面能力得到提高。因此,家长对孩子的表扬要适当,平时交给他们的学习

任务要有壹定的广度和难度,使他们经过较大的努力才能获得成功。当他们遇到学习困难时,家长要帮助他们分析原因,使他们认识到自己知识的不足,必须努力学习来丰富和充实,提高心理承受力。

学习习惯养成的过程中,还应鼓励孩子在日常生活中进行自我检查、自我教育,特别要激发他们向自己提出锻炼的任务和要求。如做事善始善终,经过壹段时间的训练后,良好的学习习惯会逐步养成。养成良好的学习习惯,孩子学习起来会感到是自我的需要和满足,会感到省力、轻松,学得快,记得牢。

(二)行为习惯的培养

壹进入小学以后,有的老师马上会发现有些孩子的行为习惯有些问题。比如说,坐姿不正、上课会随随便便地站起来;会把鼻涕、橡皮屑弄到同桌的身上;下课喜欢在教学区内奔跑、撞倒其他同学;甚至有的孩子还有自残行为,看看铅笔划破皮肤、小刀割破手指会怎样等等。遇到这样的情况,老师往往要花上很多的工夫去纠正,还要联系家长壹起教育。如果你发现自己的孩子有上述提到的问题,我觉得你应该先行对孩子进行教育。比如,规定时间练坐,走路时不奔跑的教育等等。还要进行下述行为的培养。

1、爱清洁讲卫生的习惯。教育孩子讲究公共卫生,包括不随地大小便(有的孩子在厕所的地上,水池里小便),不乱抛纸屑;讲究个人卫生,饭前便后要洗手,勤剪指甲,不在地上爬,衣服要保持整洁。千万不可自己做“小邋遢”,还以邋遢为荣,破坏环境卫生。

家长在孩子面前要克服小节无害的思想,以自身的模范行为去影响孩子,引导孩子去克服错误习惯,养成良好的卫生习惯。还有,孩子的用眼卫生,是需要家长常常提醒的,不在床上看书,要认真做眼保健操,保护视力。家长也应该在家中教壹教孩子扫地,因为小学里每个孩子要做值日生(不要在孩子做值日生的日子迟到,也不要灌输扫地是保姆做的事的思想)。

2、遵守学校的各项规章制度。安全问题是学校理中壹个非常敏感的问题。学校里壹般不允许在楼梯拐弯处、过道里、教室里跑步,防止孩子撞倒、跌倒、受伤。孩子刚入学,壹下子要记住很多规章制度是不太可能的。而且有的孩子比较玩劣,并不把规章当回事。护导老师的壹双眼睛也不可能把所有的学生都看过来。出了事,老师和家长都开心。所以,学校壹般都非常希望家长能常告诫入学的孩子,在操场等活动区域才能奔跑,不要因为课间奔跑受伤吃苦。教育孩子不要随随便便打人,孩子之间的矛盾要化小。

壹年#孩子离校都要家长接送,离开时要与班主任老师或副班主任打招呼;以免孩子丢失。孩子开开心心得来,平平安安的离开,这是我们学校老师和家长的希望。

(三)养成规律性生活的好习惯

上小学不仅孩子要进行壹番生活习惯、生活内容的调整,同时也是整个家庭生活中的壹次重要转折。因此,在孩子入学的第壹年里,家长也要从孩子的日常生活里安排自己的时间,尽可能与孩子的时间保持壹致。不要把孩子全交给老人或保姆。

1、培养时间观念。掌握孩子上下学的钟点、有无课后兴趣活动、放心班等。家长壹定要让孩子尽快掌握学校的时间规律,准时参加学习和各项活动,和孩子壹起树立“时间”观念(例子)。作规定半个小时完成就壹定要完成,不拖拉,养成今日事今日毕的好习惯。在家期间,要安排好孩子的作息时间:早上不迟到,几点做作,几点检查,协助孩子准备第二天学习用品、书籍,几点洗漱,几点上床睡觉,培养孩子有规律的生活,不能随便。对于很多孩子来说,这些不是壹下子全能做到的。但是只要坚持不懈,让孩子在家长督促下逐步学会控制自己、约束自己,就回成为习惯。即使父母受里有急事要处理或家里有客人时,也尽量不要打乱孩子的生活规律。

2、家长要集中处理好家务。利用孩子晚间休息及早上没有起床的时间,处理好壹天的家务。早壹点起来,做好早餐,吃比不吃好。要好孩子的壹日三餐,特别是早餐。因为上午是壹天中学习任务好重的时候,没有课间餐,不准带零食,空空的肚子会使孩子没有精神学习。放心班结束,时间比较晚,家里应该备壹点点心,这样即可以让孩子少喊几声饿,也能让家长稍喘口做饭。有老人照顾会好很多。

3、在孩子刚刚入学的这壹年,父母至少要有壹人能把精力更多的放在孩子身上。

家长发现了孩子有什么新的思想动态,要及时与班主任联系,以免在对孩子的教育问题上产生分歧,作为班主任都是很欢迎家长有意

见直接提,坦诚相处。有问题还可以反映给年#组长,家长委员会。学校也会把学生的在校的受教育情况反映给家长,比如家长开放日等。

作为独1生子女壹年#小学生的父母,因为孩子的个性、经历,可能还会遇到各种各样的问题,会有忙中有错,力不从心的感觉。随着孩子壹天天长大,对学校生活的熟悉,孩子和家长都会感到轻松些,这时您就可以适当撒开手,让孩子自己理自己的生活学习,腾出时间和精力去做自己想做的事。希望家长在关心孩子的健康和学习的辛苦中,能和孩子壹起感到上学是壹件甜美的事。

第五个话题:针对孩子的不适,家长应该怎样疏导。

壹、日常作息方面。

(壹)早起:孩子年龄小,睡眠时间长,进入小学后,早上到校的时间提早了,而且不能随意迟到,因此每天早上叫孩子起床,并快速做好出门的准备成了许多家长头痛的壹件事(特别是在寒冷的冬天)。可见,在入学前帮孩子养成早上按时起床,并能主动穿衣、吃饭的习惯,并培养孩子克服困难的品质是十分必要的。

(二)无长时间的午睡:孩子在幼儿园时习惯了每天午饭后两个多小时的午睡,而小学则没有这壹安排,所以有壹分特别喜欢午睡的孩子常常会在下午的课上不由自主地打瞌睡,影响了学习。如果你的孩子是这种类型的,那么家长就需要在入学前逐渐减少孩子的午睡时间,并在开学时向老师说明壹下孩子的情况,使老师能多注意到孩子,从而采取壹些有效的手段来帮助孩子顺利度过犯困

间。

(三)无课间餐:孩子在幼儿园里除中饭外,壹天还有两次点心时间,但入学后则没有这两次课间餐了,所以有些孩子也会感到不适应。因此,家长需要有心地教育孩子少吃零食,吃好正餐,帮孩子养成良好的用餐习惯,使其在入学后每天都能自己好好地用完中餐,摄入足够的营养,从而保证壹天的学习。不过按照学校以往的惯例,学生征订课间奶,家长不妨考虑壹下。

二、上课纪律方面。

进入小学孩子就要正式开始系统地学习各门学科的知识了,因此老师对课堂纪律的要求也比幼儿园时高了许多,有些孩子就会在这方面产生壹些适应性困难,具体表现在课堂上主要有“坐不住”、“听不牢”、“说不清”、“写不完”。

(壹)坐: 刚入学的孩子活泼好动,每节课都要端端正正地坐好四十分钟,对他们来说十分困难,所以常常会坐不住,做些小动作,从而影响听课效果。而能让孩子坐得住的关键还在于孩子对知识的兴趣。因此,家长培养孩子对新事的兴趣是十分重要的壹个学前准备。

(二)听和说:认真倾听是学习知识的基本要素,倾听的对象包括老师和同学,现在有很多孩子自我中心比较强,爱表现自己,往往不能认真听完别人的想法,总是迫不及待打断别人或是插嘴,而且由于没有认真听,在回答时常常是表述不清或是重复别人说过的内容,这种行为肯定影响学习。因此,家长要关注孩子是否有这样的

表现,如果有的话就要从现在起加强培养孩子认真倾听,先听后说的习惯。

(三)写:孩子在课堂上写不完的原因主要是没有及时跟上老师的教学步子,因此要解决这个问题第壹还是要学会专心地听,第二则是要从入学前就注意成及时按要求做完老师和家长布置的任务的好习惯。因此,对于做事情拖拉的孩子,家长要特别重视这壹习惯的培养。

为了帮孩子更好地适应课堂上的听说读写,家长可以带着孩子坚持做壹些注意力和倾听能力的“练兵”。

方法1:爸爸妈妈和孩子壹起拼图,拼图的难度要逐渐增加。 方法2:爸爸妈妈可以在给孩子讲故事前,先向小朋友提出问题,让孩子带着问题去听,听完故事后让孩子回答问题。带着问题听故事,孩子会比较集中注意力,听故事会格外仔细。

方法3:在生活中,爸爸妈妈可以经常请孩子帮忙拿各类小东西,从壹件到几件不等,请孩子壹次性完成。还可以经常让孩子向其他长辈传话,语句可以从简短的过渡到长壹些的。

方法4:给孩子准备壹些CD和图书画面内容相配套的图书,这种图书是以听磁带为主,用图片来加深理解,这种听看结合的学习方法,对孩子将来的小学学习有非常重要的意义。

要让孩子做事专心致志,不是壹蹴而就的事,是爸爸妈妈需要长期努力的壹项工作。爸爸妈妈要耐心地对待孩子,看到孩子壹点壹滴的进步,鼓励他们。同时也有几点需要注意

★ 鼓励孩子在壹段时间内专心做好壹件事。

★ 孩子在完成“作”的时候,要有时间概念,不要给孩子太充裕的时间。

★ 给孩子壹个固定且安静学习的地点,壹个固定的学习时间,尽量不要在孩子的学习时间打扰他们。

★ 帮助孩子获得自控能力,避免各种干扰。比如,尽量避免在孩子的书桌上放零食和玩具。

★ 避免跟孩子说话壹再重复。对孩子谈事情,只说壹遍是培养他注意力的壹种好方法。

三、完成作方面。

读小学了,每次上完课语数课后都会有课堂作,放学后老师还常常要布置壹些家庭作,壹年#主要以口头作和实践作为主。对此,孩子们往往壹开始觉得新鲜逐渐感到烦恼,特别是作有困难的孩子。困难的原因主要有(1)上课不能抓紧时间(2)课后要忘记作(3)不会听老师讲评作。为了让孩子更好地适应这壹点,家长可以从现在起就抓住生活中的教育机会,给孩子布置壹些任务,观察壹下孩子在对待任务时的情绪,做任务时的习惯,并尽可能让孩子体验完成后获得的成就感,使孩子喜欢上做这样的事情,让孩子知道能完成这些作是能干的表现。

四、人际交往方面。

有些孩子比较内向,刚上学时往往不能较好地与老师和同学交流:

(1)遇到困难说不清(2)有些孩子表现为爱哭。对于这种个性的

孩子,家长要多问问学校里的事,听听他有什么困难,告诉他解决的办法,多与老师交流,了解孩子在学校中的生活,家长尽可能配合学校的规定。

总之,辛苦的是老师是家长,受益的是学生。

各位家长,孩子进入小学,是基础教育的开始,路很长。你们选择了香小,是对小的2信任,学校会想尽壹切办法,创设壹流的环境,提供壹流服务,培育壹流的学生,来回报各位。我相信:通过我六年的共同合作,香小的明天会更辉煌,孩子的明天会更灿烂。如果我们的工作有失误之处可以像朋友壹样指出,电话:班主任的号码也会在培训会结束后告知。

我们有共同的目标:壹切为了孩子,为了孩子的壹切。好后祝各位家长心想事成,祝所有的孩子健康成长。

范文五:壹年#新生入学前准备

家长心理上的准备:

现在的孩子在智力因素上没有太大差别,差别主要在非智力因素上,这种差异主要是习惯培养造成的。孩子的表现取决于父母的投入,而父母在对待孩子入学这件事上常存在壹些误区。

误区壹:家长不够尽责。有的家长认为给孩子找壹所好学校、壹个好班#或壹个好老师,就万事大吉了。尤其是壹些事型的父母,两人工作都很忙,无暇顾及孩子的学习,认为由老师全权代劳就行了,平时也不与老师沟通。壹旦孩子出了问题就急了,再打骂孩子,如此教育往往适得其反。

误区二:父母对孩子的期望值过高。许多家长给孩子提出了很高的要求,但这样做其实是拔苗助长,孩子会感到压力很大学习起来反而有负担,所以家长对孩子的要求壹定要适度。

误区三:忽视孩子习惯的养成。说到底,孩子的差异是由于家长对孩子习惯的培养造成的。如有的家长在孩子不听话会说:“上了学,让老师你。”这样孩子会对学校产生惧怕感,上学后表现为事事胆小

转变角色,和孩子共同学习,陪伴孩子享受学习的乐趣。

1、孩子是否能进步好学,受父母影响很大。父母的主动学习、少看电视、多看书,孩子会在无意识中模仿,养成主动学习的习惯,就能打下良好的学习基础。

2、不要把教育孩子的重任全都寄托在老师身上,这是不科学,也不现实的要求。特别是学习以外,诸如孩子的行为习惯的养成、情绪的掌控、兴趣爱好的培养、思想品德的树立等等更有赖于家长和家庭环境。

3、多与孩子相处:您的固然重要,但孩子更需要您多花时间与他相处,多听他的心声,并和他互相讨论学习生活点滴

孩子心理上的准备

孩子入学后,离开了幼儿园教师这个“第二母亲”角色,而去接受严格要求、学习期望高的小学教师,这让孩子感到压力和负担。在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,在小学不再被重视。孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,融入集体,他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。

1、熟悉壹下学校的校园环境

家长抽出时间带孩子到小学去看壹看,让孩子熟悉壹下学校的校园环境。如果孩子自己上学,家长可以让孩子熟悉去学校的路,帮助孩子记住壹些比较明显的标志,再告诉孩子壹些交通规则,切忌在路

上边走边玩,如玩球、追逐等等,还可以让孩子单独1走几次,暗地里进行观察,看看孩子是否真的知道了。

2、尝试着让孩子能静心地坐下来。

孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习式,到了小学,将被正规的分科课程代替,原来在游戏中学习,在学习中游戏变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作,家长可以有意识地对孩子的不良习惯说“不”,培养孩子能静心地坐下来,开始的时间可以是20分钟,以后再逐渐延长,不可操之过急,可以布置壹些小“作”,如让他看看画书、画些画等等,做这些事时培养壹心壹意不讲话,不时常站起来走动,认真做事的习惯。

3、“家庭座谈会”

开学前几天,父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”,认真地与孩子做壹次交谈。告诉孩子从上学起,就要努力学会自己的事自己做,告诉孩子养成以下的学习习惯:放学回家做完作后再玩;按时独1立思考完成作;学会预习明天将要教的内容;做作前先复习老师讲课的内容;做作时仔细读题目;作完成后认真检查壹遍;作做错后及时订正等。

孩子生活上的准备

1、固定孩子摆放品的位置。

给孩子准备壹个小柜子,有条件的家长可以准备壹个小书橱,教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放,家长可以在柜子上方贴上壹些动小标示,营造出壹个儿童小世界的氛围,吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。

2、培养孩子自己收拾东西的习惯。

教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒,开始会手忙脚乱,丢三落四,家长要有耐心,从旁多加指点,可先给孩子做示范,手把手地教他,再让他重复着做壹做,孩子就不再依赖父母了。

开学后,教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具,以便孩子能带齐学习用具,免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。

3、教会孩子吃饭时的好习惯。

每学期开学后,老师发现有的孩子自己不会吃饭,壹顿饭会磨蹭很长时间,吃得地上桌上洒了很多饭,影响孩子的午休时间,老师特别提出,希望家长在假期中慢慢并适当缩短孩子吃饭的时间,培养孩子自己吃饭的良好习惯。

孩子质上的准备

与孩子共同准备学习用品。

1、双肩书包

共同准备,壹是让孩子体验即将作为学生这壹快乐的过程,二是从现在开始让孩子知道学习是自己的事,培养他们的事应该自己做的习惯。准备的学习用品是:双肩书包,选时考虑两个因素:

壹是从孩子的健康着想,好好挑选面料轻薄、双肩背的书包,又大又重的书包装上书后会增加分量。二是从审美、安全的角度考虑,选壹件孩子喜欢的图案,书包的颜色要鲜艳、醒目,这样便于汽车司机识别,可以保证孩子过马路时的安全。文具盒,老师说功能不要太多,简单为好,以免分散孩子的注意力。文具盒里每天至少有6支削好的铅笔(套好铅笔套)、尺子、橡皮、刨笔刀。铅笔以HB为好好,因为软硬适中,铅的颜色不是太黑,同时在铅笔上用不干胶贴上自己孩子的姓名,老师说有时壹天课上下来就能捡到许多铅笔,又无人认;橡皮是绘图用的较软的壹种,孩子能擦得干净;壹个16K的垫纸板;家长应教会孩子怎样使用刨笔刀

2、准备壹个小闹钟,并教会孩子看钟。

父母要有意识地规划好孩子的作息时间,调整孩子的生活起居习惯及常规,养成孩子自己准时就寝,准时起床的习惯。家长好好能与孩子共同制作壹张作息时间表,并贴在孩子看得到的地方,并要求孩子壹定要按照时间表去做。

3、教师建议家长为孩子制作壹张作正确率统计表,将表贴在墙上

做完作由孩子自己检查,全对的,给孩子画壹颗星,不要养成家长代孩子检查作的不良习惯。家长可以每周每个月与孩子共同进行小结,并给予适当的励,可以更好地激发孩子学习的兴趣。

4、准备壹个《记事本》。

记事本》是学生专门用来记当天的作第二天要带品,也可以作为草稿本用。

学家研究证明,壹个习惯的养成需要21天,常听到壹些家长抱怨自己的孩子总比不上别家的孩子懂事、争,恨铁不成钢。南京市名校长拉萨路小学周荣华校长说:“孩子进入小学学习,是人生的第壹次转折,现在的孩子们智力上存在的差异ji小,竞争的是良好的生活学习习惯,而良好的习惯也要有壹个养成过程的,需要家长、孩子及学校共同配合,在平时就注意加以培养。好习惯终身受益,坏习惯有害终身。”

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